Tuần 06, tiết 06
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 07:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
I. Mục tiêu:
1. kiến thức:
Nêu được một số TD về tác dụng của lực làm biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng)
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng làm TN, quan sát và xử lí thông tin
3. Thái độ:
Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng vật lí, cẩn thận trong TN, có thái độ hợp tác giúp đở bạn bè
II. chuẩn bị:
1. Nội dung:
GV: Nghiên cứu kĩ nôi dung bài 07 SGK, SBT, SGV để soạn giáo án
HS: Soạn bài 07
2. Đồ dùng dạy học:
GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: 1 xe lăn con, 1 lò xo lá tròn, 1 lò xo xoắn, 1 máng nghiêng, 2 hòn bi, 1 dây cuộc, 1 kẹp vạn năng, 1 giá TN
Chuẩn bị cho cả lớp: bảng phụ
HS chuẩn bị: 2 bộ cung tên
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
NÔI DUNG

HĐ 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình huống (6’)
MT: Theo dõi quá trình học tập của HS
Giúp HS nắm được vấn đề cần nghiên cứu
DC: 2 bộ cung tên



_ CN trả lời








_ CN nhận xét, bổ sung

_ CN chữa BT





_ CN nhận xét, bổ sung


_ 2 HS lên thực hiện


_ CN quan sát và có thể nêu:
+ Đang gương cung vì cánh cung bị cong và dây cung bị dãn ra
_ CN nghe và ghi tựa
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
_ YCHS1: Nêu khái niệm về lực và khái niệm về hai lực cân bằng, cho TD về hai lực cân bằng (K1)






_ YCCN nhận xét, bổ sung (nếu cần)
_ CN nhận xét, ghi điểm
_ YCHS2: chữa BT 6.3, 6.4 (K4)





_ YCCN nhận xét, bổ sung (nếu cần)
_ CN nhận xét, ghi điểm
3. Tổ chức tình huống
_ YC 2 HS lên làm TN:
1HS: gương cung
1 HS không gương cung
_ Căn cứ vào đâu mà em biết được trong hai người ai đang gương cung, ai chưa gương cung?


=> Hiện tượng dây cung bị dãn ra và cánh cung bị cong lại đó chính là KQ tác dụng của lực do bàn tay tác dụng lên dây cung. Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu kết quả tác dụng của lực


HS1:
_ Khi vật này đẩy hai kéo vật kia ta nói vật này đang tác dụng lực lên vật kia (3đ)
_ Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau có cúng phương nhưng ngược chiều, cùng tác dụng vào một vật(4đ)
TD: Hai người đang đẩy gậy với hai lực mạnh như nhau. (3đ)

HS2: Chữa BT
6.3 a) lực cân bằng, em bé
b) lực cân bằng, em bé, con trâu
c) lực cân bằng, sợi dây (7đ)
6.4. tùy học sinh (3đ)












Bài 07: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC

HĐ 2: Tìm hiểu những hiện tượng sảy ra khi có lực tác dụng lên vật (11’)
MT: Nêu được một số TD về tác dụng của lực làm biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng)



_ CN đọc mục 1 và trả lời câu C1. Lớp thảo luận => thống nhất

_ CN đọc mục 2
_ CN nghe


_ CN cho TD. Lớp thảo luận => thống nhất
_ CN trả lời câu C2. Lớp thảo luận => thống nhất

_CN trả lời. Lớp thảo luận => thống nhất


_CN trả lời. Lớp thảo luận => thống nhất


_ YCCN đọc mục 1 và trả lời câu C1. Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất (P3)

_ YCCN đọc mục 2
_ GV cho TD về sự biến dạng:
+ Lò xo bị kéo dãn ra
+ Trái banh mũ bị bớp méo
_ YCCN cho 2 TD về sự biến dạng. Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất(P3)
_ YCCN trả lời câu C2. Tổ chức lớp thảo luận