THỨ HAI 22 THÁNG 2 NĂM 2016
:TẬP ĐỌC
: TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. BỊ: - phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.- Khởi động:
2.- Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu hỏi:SGK
- GV nhận xét
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Luyện đọc:
- Một HS đọc toàn bài.
- Chia đoạn; Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn:
+ Đoạn 1: Về cách xử phạt.
+ Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.
+ Đoạn 3: Về các tội.
- Luyện đọc từ khó
- Một HS đọc phần chú thích và giải nghĩa sau bài (luật tục, Ê-đê, song, co, tang chứng, nhân chứng,…).
- GV cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV gọi một, hai HS đọc toàn bộ bài văn.
- GV đọc diễn cảm
3.3 Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn – GV nêu câu hỏi.
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- Rút ra nội dung chính bài học.
3.4 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
- GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS tập cảm thụ văn học.
4. Củng cố:
- Gọi 1, 2 HS nhắc lại nội dung bài học
5. Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc trước bài “Hộp thư mật”.
- tra - Hát







- Cả lớp đọc thầm.
- HS đọc tiếp nối.




- HS đọc.


- HS đọc.
- 1, 2 HS đọc.
- HS lắng nghe và chú ý giọng đọc

- HS trả lời, HS khác bổ sung.



- Cả lớp luyện đọc.


- HS đọc diễn cảm
- Tìm hiểu nghĩa của đoạn cuối bài.


:TOÁN
: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp (Bài tập cần làm bài 1, bài 2 cột 1).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:- Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.- Khởi động:
2.- Kiểm tra bài cũ:
- Vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải bài tập.
- GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới:
Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tắt
+ HS nhận xét bài của bạn và chữa bài.
GV đánh giá
Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
- GV treo bảng phụ ghi đầu bài, cho HS đọc và nêu yêu cầu, GV gợi ý cách làm, chia nhóm và quy định thời gian làm việc.
+ HS tư làm bài vào vở (không cần kẻ bảng)
- GV: nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3: (Làm việc nhóm 2)
* Bài 3: HS đọc đề bài và quan sát hình SGK, GV chia nhóm, gợi ý và cho HS làm việc.




- GV: nhận xét, đánh giá
- HS hát





- HS lắng nghe.



+ HS cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng


- Viết số đo thích hợp vào chỗ trống
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét.

3
- HS thảo luận nhóm tìm cách giải.
+ Khối gỗ ban đầu là hình gì? Kích thước bao nhiêu