T9
KhĒ 4:
Lịch sử
Ǥ΅ζ bộ lĩζ Ύ−p lIJn 12 ǧẁ Ǖίân
I. MỤC TIÊU:
-Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân:
+Sau khi Ngô Quyền mất,đất nước rơi vào cảnh loạn lạc,các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước.
+Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12sứ quân,thống nhất đất nước
-Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê ở vùng Hoa Lư,Ninh Bình là một người cương nghị,mưu cao và có chí lớn,ông có công dẹp loạn 12 sứ quân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trong sách giáo khoa phóng to
- Phiếu học tập của học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài::
2. Giảng bài:
Hoạt động1: GV giới thiệu ( SGV- trang 27 )
Hoạt động2: Làm việc cả lớp
+ Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?






+ Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ?
Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ?

Nhận xét và bổ xung
Hoạt động3: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất về: Đất nước; Triều đình; Đời sống của nhân dân
- Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo
- Nhận xét và bổ xung
3.Củng cố :

- Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng.


- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời
- Ông sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư- Ninh Bình. Từ nhỏ ông đã tỏ ra có chí lớn qua câu chuyện: Cờ lau tập trận
- Lớn lên gặp buổi loạn lạc ông đã xây dựng lực lượng, đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân. Năm 968 ông đã thống nhất được giang sơn
- Ông lên ngôi vua và lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình
- Học sinh nhận xét và bổ xung
- Học sinh thảo luận theo nhóm
+ Trước khi thống nhất: Đất nước bị chia thành 12 vùng. Triều đình lục đục. Đời sống nhân dân nghèo khổ, đổ máu vô ích, làng mạc đồng ruộng bị tàn phá
+ Sau khi thống nhất: Đất nước quy về một mối. Triều đình được tổ chức lại quy củ. Đời sống nhân dân no ấm, đồng ruộng xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp được xây dựng
- Đại diện các nhóm lên trả lời
- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh đọc ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học.


Ðịa lý
HIJt đųƑ sản xuất của wgưƟ dân Tâσ WguΏǘn( LJΗĞp Ό΄o)
I. MỤC TIÊU:
-Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên:
+Sử dụng sức nước sản xuất điện.
+Khai thác gỗ và lâm sản.
-Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất:cung cấp gỗ,lâm sản,nhiều thú quý,…
-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
-Mô tả sơ lược đặc điểm sông ở Tây Nguyên:có nhiều thác ghềnh.
-Mô tả sơ lược:rừng rậm nhiệt đới(rừng rậm,nhiều loại cây,tạo thành nhiều tầng…),rừng khộp(rừng rụng lá mùa khô)
-Chỉ trên bản đồ(lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên:sông Xê Xan,sông Xrê Pốk,sông Đồng Nai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: