Tuần 1
Khoa học
NAM HAY NỮ (T2)
Mục tiêu: (Ở tiết 1)
Đồ dùng & PP dạy - học:
Bộ phiếu có ND như trang 8 SGK.
Hình trang 6-7 SGK.
PP đàm thoại ,vấn đáp...
Các hoạt động dạy - học:
1- Hoạt động 3: Thảo luận một số quan niệm XH về nam và nữ:
Mục tiêu: Giúp HS:
Nhận ra 1 số quan niệm XH về nam & nữ; sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm này.
Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới & khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ.
Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm:
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Thảo luận các câu hỏi sau:
+ Câu1: Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Giải thích tại sao.
a. Công việc nội trợ là của phụ nữ.
b. Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình.
c. Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật.
+ Câu 2: Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai & con gái có khác nhau không và khác nhau thế nào? Như vậy có hợp lí không?
+ Câu 3: Liên hệ xem trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa HS nam & HS nữ không? Như vậy có hợp lý không?
+ Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam & nữ?
HS các nhóm làm việc.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả. / Nhận xét, bổ sung. / GV kết luận.
Kết luận: (SGK trang 9)
…………………………………………………….
Khoa học
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?
Mục tiêu:
- Biết được cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ.
Đồ dùng & PP dạy - học:
Hình trang 10-11 SGK.
PP quan sát, đàm thoại...
Các hoạt động dạy học:
1- Hoạt động 1: Giảng giải.
Mục tiêu: HS nhận biết được một số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai.
Cách tiến hành:
Bước 1: HS trả lời câu hỏi (bài cũ)
+ Câu 1: Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người?
a. Cơ quan tiêu hóa.
b. Cơ quan hô hấp.
c. Cơ quan tuần hoàn.
d. Cơ quan sinh dục.
+ Câu 2: Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì?
a. Tạo ra trứng.
b. Tạo ra tinh trùng.
Cơ quan sinh dục nữ có khả năng tạo ra gì?
a. Tạo ra trứng.
b. Tạo ra tinh trùng.

b- Bước 2:
GV giảng giải kết hợp chỉ tranh vẽ để bước đầu HS hiểu được: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai (SGK trang 10-11)
HS đọc mục ghi nhớ SGK.
2- Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự thụ tinh & sự phát triển của thai nhi.
Cách tiến hành:
a- Bước 1: (cá nhân)
HS quan sát hình 1a, 1b, 1c & đọc kĩ phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào.
b- Bước 2:
HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trang 11 SGK để tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần,8 tuần, 3 tháng, khoảng 9 tháng.
HS làm việc cá nhân.
Gọi vài HS trình bày. / Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. (H2: khoảng 9 tháng; H3: 8 tuần; H4: 3 tháng; H5: 5 tuần.
HS khá giỏi mô tả từng hình của thai nhi.
…………………………………………………..
Tuần 3:
Khoa học
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE?
Mục tiêu:
- Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.
Đồ dùng & PP dạy - học:
Hình trang 12-13 SGK.
PP đàm thoại-gợi mở
Các hoạt động dạy - học:
1- Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: HS nêu được những việc nên & không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe & thai nhi khỏe.
Cách tiến hành:
GV giao nhiệm vụ & HD HS làm việc theo cặp: Quan sát các hình 1, 2,