Thứ Ba, ngày 25/03/2025
Hoạt động

Mục đích

VĐC
B:
Bước
qua
vật
cản
TCV
Đ:
Đuổi
bắt
ánh
sáng.

Cách tiến hành

1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi "Năm ngón tay
xinh".
- Trẻ biết tên vận
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
động “Bước qua
vật cản” và thực 1. Chuẩn bị của 2.1. Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi thường - đi nhanh
hiện được vận
cô:
dần - đi chậm dần - đứng thành vòng tròn để tập
động này dưới sự
hướng dẫn của cô. - Máy tính, ti vi. bài tập phát triển chung.
2.2. Trọng động:
- Trẻ biết tên trò - Môi trường lớp a. BTPTC: Tập kết hợp với nhạc bài "Thể dục
chơi, cách chơi
học an toàn cho buổi sáng"
b. VĐCB: Bước qua vật cản.
của trò chơi "Đuổi trẻ vận động.
- SĐT: Trẻ ngồi theo đội hình 2 hàng ngang.
bắt ánh sáng".
- 1 vạch chuẩn.     x x x x x x x x x xx
x
2. Kỹ năng:
  xxxxxxxxxx
- Đặt 3, 4 vật
- Trẻ chú ý quan cản (cao khoảng - Cô cho trẻ quan sát phòng tập và dụng cụ cô đã
sát, lắng nghe và 5 cm) trên sàn, chuẩn bị và cho trẻ trải nghiệm với những dụng
biết đi theo hiệu các vật cản cách cụ đó theo ý thích của trẻ.
lệnh của cô.
- Cô giới thiệu tên vận động “Bước qua vật cản”.
nhau 70 - 80 
- Cô làm mẫu cho trẻ xem: 2 lần
cm.
- Trẻ biết đi và
+ Lần 1: Cô làm mẫu chính xác, không giải thích.
bước qua từng vật - Đèn chiếu
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích.
cản, chân không nhiều màu sắc. TTCB: Từ ghế ngồi của mình, cô đi ra đứng trước
chạm và không
vạch chuẩn.
làm đổ vật cản.  2. Chuẩn bị của Khi nghe thấy hiệu lệnh "Bước" cô nhẹ nhàng
trẻ:
bước đi, thẳng bước đi tới vật cản đầu tiên. Tới
- Trẻ biết bắt
vật cản này, cô nhắc cao chân bước qua vật cản
chước cô đuổi
- Trang phục
thật khéo léo, sao cho chân không chạm vật cản,
theo bắt lấy ánh của trẻ gọn gàng không làm đổ vật cản. Với các vật cản còn lại cô
sáng đèn chiếu
sạch sẽ.
thực hiện tương tự...Bước qua hết các vật cản cô
trong trò chơi
đi về ngồi vào chỗ của mình. 
 
"Đuổi bắt ánh
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động và cho cả lớp nhắc lại
sáng" cùng cô.
tên vận động 2 lần.
- Cô mời 1, 2 trẻ lên làm rồi nhận xét.
3. Thái độ:
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở  2 hàng lên thực hiện
- Trẻ hứng thú
cùng các cô.
1. Kiến thức:

Vận
động:

Chuẩn bị

tham gia hoạt
động.
- Giáo dục trẻ
chăm tập thể dục,
ăn hết xuất để có
cơ thể khỏe mạnh.

- Cô cho lần lượt trẻ ở 2 hàng nối tiếp nhau lên
tập.
(Trong lúc trẻ tập cô quan sát sửa sai và đảm bảo
an toàn cho trẻ).
- Cô hỏi và cho cả lớp nhắc lại tên vận động vừa
học 2 - 3 lần.
- Cô nhận xét vận động.
- Cô mời 1 trẻ làm tốt lên thực hiện lại vận động
cho cả lớp xem.       .
c. TCVĐ: Đuổi bắt ánh sáng
- Cô giới thiệu tên trò chơi "Đuổi bắt ánh sáng".
- Cách chơi: Một cô cầm đèn, điều khiển, chiếu
ánh sáng và yêu cầu trẻ chạy theo bắt lấy ánh sáng
màu xanh/ đỏ. Cô còn lại nghe hiệu lệnh chạy và
bắt lấy ánh sáng xanh/ đỏ theo yêu cầu được nghe,
trẻ bắt chước và làm theo cô.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
(Trong lúc trẻ chơi, cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi
cần thiết)
- Trẻ chơi xong cô hỏi lại tên trò chơi và cho cả
lớp nhắc lại tên trò chơi vài lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
2.3. Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ cùng đi lại nhẹ nhàng quanh phòng tập
vài vòng.
* Giáo dục: Các con ạ, thường xuyên tập thể dục
và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng như thịt,
cá, trứng…sẽ giúp cho cơ thể chúng mình to lớn,
khỏe mạnh đấy. Vậy các con nhớ là phải thường
xuyên tập thể dục nhé và ăn hết xuất nhé!
3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động.

* Nhận xét đánh giá hoạt động học: - Đa số trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết
và thực hiện được vận động "Bước qua vật cản". Tiêu biểu: Khánh An, Uyên.
Đánh
Bên cạnh đó vẫn còn cháu Linh, cháu Lộc chưa biết nhắc cao chân bước qua vật
giá/Nhận
cản. Với các cháu này cô cần quan tâm và rèn thêm cho trẻ trong hoạt động khác.
xét
 
 
 

Chỉnh sửa