Giáo án
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Thanh Hương.
 

Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Steam:

I. Các lĩnh vực II. Nguyên vật E1. Thu hút.
hướng tới:
liệu:
- Hoạt động
-Cô trò chuyện với trẻ:
steam nhận biết 1. Khoa học:  -Giáo án điện tử.
xe đạp.
+Hôm nay ai đưa con đi học?
- Biết tên gọi,
-Tranh xe đạp
một vài đặc
hoặc xe đạp thật. +Bố mẹ con đưa con đi học bằng phương tiện gì?
điểm nổi bật của
xe đạp: Tay lái, -Hình ảnh các +Trên đường đi đên trường con nhìn thấy những
yên xe, bánh xe, miếng ghép xe phương tiện nào nữa?
bàn đạp.....
đạp
-Trên đường cô cũng nhìn thấy rất nhiều phương tiện
Biết xe đạp, ô tô, - Đĩa đựng mảnh giao thông đường bộ, vậy thì hôm nay  chúng mình
xe máy, xe đạp ghép của  từng cùng tìm xem và đặc biệt cùng tìm hiểu về xe đạp nhé.
điện,...là PTGT bộ phận để trẻ
đường bộ
lắp ráp xe đạp. E2.Khám Phá.
2. Công nghệ:

-Bảng ghi chép * Khám phá  xe đạp.
cho từng nhóm
- xe đạp
trẻ, bang dính, -Cô chia trẻ thành 2 nhóm khám phá xe đạp.
thật(Tranh ảnh)  hồ dán
video,
-Cô cho trẻ quan sát  xe đạp thật hoặc tranh xe đạp
ảnh(miếng ghép)
các bộ phận của
+Đây là xe gì?
xe đạp. 
- Cô chỉ vào các bộ phận của xe và hỏi trẻ 
3. Kỹ thuật:
+Đây là gì ?Tay lái ạ .
- Trẻ quan sát,
ghi nhớ, trả lời
- Cô chỉ vào bánh xe và hỏi .
câu hỏi, ghi
chép, sắp xếp,
+Đây là gì ? bánh xe ạ 
dán. trẻ thực
hành đi xe đạp
Bánh xe  hình gì ? hình tròn ạ 
4. Nghệ thuật:
Ghép được bức
tranh xe đạp

- Cô chỉ vào khung xe hỏi ?Đây là cái gì ? Khung xe ạ

hoàn chỉnh, đẹp

- Cô chỉ vào yên xe và hỏi trẻ

M. Toán học: 

Đây là gì ? Yên xe ạ 

-Nhận biết kích
thước to - nhỏ,
màu sắc, hình
dạng: màu đỏ.

Yên xe để làm gì ? yên xe để ngồi lái xe ạ

 
 

+Làm thế nào để xe đạp đi được?
+Xe đạp dùng để làm gì?
*Cô cho trẻ ghi chép bằng cách dán hình ảnh vào bảng
ghi chép.
E3.Giải thích.
*Cô mời đại diện từng nhóm lên chia sẻ.
=> Chốt lại:Đây là xe đạp đấy các con ạ , xe đạp có tay
lái , có bánh xe , có khung xe  có yên xe dùng để đi , Xe
đạp dùng để chở người,chở hàng hóa giúp cho con
người  xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ đấy .
* Mở rộng : Ngoài xe đạp ra còn có xích lô , ô tô …
cũng là phương tiện giao thông đường bộ đấy
-Cô mở  trên màn hình cho trẻ quan sát.
E4. Áp dụng.
*Trò chơi 1:Nhanh và đúng.
-Cô nói trên màn hình của cô có 4 miếng ghép cô mở
các miếng ghép trẻ nói nhanh các bộ phận của xe.
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
-Cô nhận xét trẻ chơi.
*Trò chơi 2: ghép tranh xe đạp. 
-Cô chia trẻ ra làm 2 nhóm.
-Trò chơi: Ghép tranh xe đạp từ các mảnh ghép tạo
thành chếc xe đạp 
- Khi thực hiện cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần
- Cô nhận xét trẻ chơi.
*Giáo dục :Khi ngồi trển xe máy, xe đạp các con phải
ngồi ngay ngắn, không cúi người, nghieng người như
vậy sẽ bị ngã…chúng mình nhỏ tuổi khi ngồi xe máy, xe

đạp phải có ghế xe, đội mũ bảo hiểm, thắt đai an toàn để
đảm bảo an toàn.
E5. Đánh giá.
-Cô hỏi trẻ lại tên bài học, cảm nhận của buổi học ngày
hôm nay.
-Buổi học sau muốn được khám phá về PTGT gì?
-Cô  tuyên dương khen ngợi trẻ, chuyển tiếp hoạt động
khác.

*Nhận xét kết quả hoạt động học : -Đánh giá MT 20: +Đa số trẻ nhận biết, nói
được tên và 1 số đặc điểm nổi bật của xe đạp cùng cô như cháu: Cao thế,
Khánh Vy, An Nhiên, Ngô Vy, hải Phong, Minh Trí. +Còn 1 số cháu chưa nói
bật âm được như cháu Đỗ Minh Đức. *Nhận xét Đánh giá kết quả hoạt động
khác: +Đa số trẻ trẻ tham gia vào hoạt động Phòng thể chất, hoạt động góc
Đánh giá/Nhận như cháu Tuệ Vy, Phương Trà, Cao Thế, Minh Anh, Thùy Dương,an Nhiên.
xét

 
 
 
 
Chỉnh sửa