Hoạt động học  
Hoạt động
-Steam:
Làm quen chữ
cái b,d,đ.

Mục đích
Các lĩnh vực
hướng tới.
S. Khoa học.
- Trẻ nhận biết
và phát âm đúng
âm của chữ b, d,
đ nhận biết được
đặc điểm của
chữ b, d, đ ,
được tiếp xúc ,
được sờ theo
đường bao của
các nét chữ b, d,
đ

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Nguyên vật liệu E 1. Thu hút.
Máy tính, ti vi

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

- Giáo án điện
tử.

-Các con vừa hát bài gì? Tại sao lại yêu cây xanh?

-Thẻ chữ b,d,đ.

E 2. Khám phá

- Cô cho trẻ về 3 nhóm lấy đồ dùng để khám phá hình
- Các chữ b,d,đ ảnh có chứa các chữ b, d, đ
in hoa, in
thường, viết
+ Nhóm 1. Tìm hiểu chữ b, hình ảnh chứa chữ b.
thường.
+ Nhóm 2: Tìm hiểu chữ d, hình ảnh chứa chữ d.
-Các nét sổ
thẳng dài, nét
+ Nhóm 3: Tìm hiểu chữ đ, hình ảnh chứa chữ đ.
cong tròn khép
-Trẻ nhận ra chữ kín, .... rời đủ
- Cô gợi ý cho trẻ lấy thẻ chữ b, d, đ để tìm hiểu, dùng
cái b, d, đ trong cho trẻ.
tay sờ theo đường bao của các nét chữ.
từ và tiếng,
-Các bức
- Lấy các nét chữ rời để ghép lại để tạo thành chữ b, d,
-Trẻ biết chơi trò tranh :bánh
đ
chơi với chữ cái chưng, dưa hấu,
hoa đào. có kèm - Cô đặt các câu hỏi để thăm dò, gợi mở để kích thích
-Biết tên gọi,
từ
trẻ khám phá và ghi lại kết quả vào bảng ghi chép.
chất liệu của đồ
dùng
-Hột hạt, chữ b, +Đây là chữ gì? con tìm chữ đó trong từ có hình ảnh
d, đ in rỗng, bài gì?
T. Công nghệ. tập để tìm chữ b,
d, đ giấy màu, lá +Theo nhóm của các con , đây là chữ gì? Các con phát
- Trẻ biết sử
cây , bút màu. âm thế nào? chữ in hoa thường xuất hiện ở đâu?
dụng các nguyên
vật liệu khác
- 3 bảng ghi
+ Chữ b, d, đ có đặc điểm gì? Có những nét gì ghép lại?
nhau để tạo ra chép.
Có bao nhiêu nét? Các con hãy ghi kết quả mình khám
chữ b, đ, đ .bằng
phá được vào bảng ghi chép.
nhiều cách khác
nhau.
E 3. Giải thích
- Trẻ phát âm rõ
ràng,mạch lạc
chữ b, d, đ

- Cô mời mỗi đội cử 1 bạn đại diện cho mình lên thuyết
trình kết quả khám phá tìm hiểu của đội mình.

-Phát triển kỹ
năng so sánh chữ
b, d, đ
E. Kỹ thuật.
-Trẻ biết quy
trình các bước
tạo ra chữ b, d, đ
từ các nguyên
vật liệu mình đã
chọn như xếp
hạt, đồ chữ, dán
giấy, dán lá, tô
màu
A. Nghệ thuật
- Trẻ biết sử
dụng các nguyên
vật liệu một cách
sáng tạo và sắp
xếp tạo thành
chữ b, d, đ thật
nghộ nghĩnh và
đẹp mắt.
M. Toán.
-Trẻ biết đếm
được chữ b, d, đ
có mấy nét ghép
lại.

+ Đội con đã khám phá được chữ gì? hình ảnh gì? có
chứa chữ gì khác màu?
+ Chữ đó có trong từ gì?
+ Đặc điểm của chữ đó như thế nào? có nét gì ghép lại?
Có bao nhiêu nét?
+ Chữ này phát âm thế nào?
( cô khái quát lại bảng ghi chép , tổng hợp ý đúng và
chỉnh sửa ý chưa hoàn thiện )
- Cô phát âm lại và cho trẻ phát âm.
+Chúng mình cùng phát âm với bạn
- Cô mở bảng ghi chép của cô chữ b, d, đ . Cô gợi hỏi
để trẻ nêu ý kiến, cách đọc, sau đó cô đánh giá lại và
cho trẻ đọc.
-So sánh chữ d với b. Cô gợi ý cho trẻ nêu lên điểm
giống và khác nhau giữa d với b và so sánh d với d
-Cô gợi hỏi trẻ ,chữ d và chữ đ giống nhau ở điểm gì? .
Sau đó cô chốt
+ Giống nhau; cùng có 1 nét cong tròn khép kín và 1
nét sổ thẳng dài
+ Khác nhau: Chữ d không có nét nằm ngang , chữ đ có
nét nằm ngang ở phía trên, khác cách phát âm
E 4.Áp dụng
- Trò chơi 1 Chung sức
+ Cách chơi. Mỗi đội sẽ chung sức tìm chữ để gắn lên
bảng theo yêu cầu của cô giáo. Bạn đầu hàng lên
trước ,tìm 1 chữ cái gắn lên bảng rồi quay về đập tay
vào bạn thứ 2 , sau đó đi về cuối hàng.bạn thứ 2 lên tiếp
.
+ Luật chơi; Thời gian là 1 bài hát, đội nào gắn nhanh
và đúng là đội đó thắng cuộc
- Trò chơi 2: Tạo hình chữ b,d,đ
+ Cách chơi . Mỗi đội sẽ tạo thành những chữ cái b, d,
đ theo cách của mình bằng các nguyên vật liệu cho đã

chuẩn bị.
+ Luật chơi : Thời gian là 1 bản nhạc, đội nào sáng tạo
được nhiều chữ và đẹp là chiến thắng .
E 5. Đánh giá.
- Hôm nay chúng mình chơi với chữ gì?
- Chúng mình cảm nhận thế nào?
-Hôm sau chúng mình thích chơi với chữ gì?
- Chúng mình dùng nguyên liệu gì để tạo thành chữ?
- Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động.
- Ngủ đủ một giấc buổi chưa
- Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống. Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun
sôi để khỏe mạnh (MT10)
Hoạt động chiều  
- Trò chơi giải câu đố về cây, hoa, quả
- Nặn chữ cái đã học
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ (MT102)
Đánh giá/Nhận  
xét
 
Chỉnh sửa