TIẾT 58 LUYỆN TẬP VỀ CỘNG TRỪ ĐA THỨC

Mục tiêu:
1/ Kiếnthức
Học sinh đcủng cố kiến thức về đa thức:
Thu gọnđathức,
Cộng, trừ đa thức,
Tính giá trị của đa thức.
Bậccủađathức.
2/ Kĩ năng:
Học sinh đrèn kỹ năng tính tổng, tính hiệu các đa thức,
kỹ năng xác định bậc của đa thức, tính giá trị của một biểu thức đại số,
kỹ năng phát hiện vấn đề và tư duy logic.
3/ Tháiđộ:
Tích cực,Quan , cẩn thận, trung thực.
Nhiệt tình trong phối hợp và hoạt động nhóm.

BỊ
GV: Bảngphụ.
HS: ôn tập kiến thức đã học về đa thức .

Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Ổnđịnhtổchức, kiểmtrasĩsố (1 phút)
2. Hoạt động 2:Củngcốkiếnthức.(10phút)
Giáoviêngiớithiệuvàobàichiếubàitâptrắcnghiệmvàyêucầuhọcsinhtrảlờicáccâuhỏi.

Bàitậptrắcnghiệm:
Trong các khẳng định sau khẳng định nào đúng khẳng định nào sai.

TT
Khẳng định
Đúng
Sai


Đa thức 3x2y2 + xy + 1 có 3 hạng tử




x3 + 3yx + 2x –x3 +1 là đa thức bậc 3




Cho A = 3xy2 - x; với x = 1, y =-1 thì A = -4




Đa thức N = 2xy + x2– xy+1 đã được thu gọn




Số 0 là đa thức có bậc 0






Hoạt độngcủathầy
Hoạt độngcủatrò
Ghi bảng

?1 Hãy liệt kê ba hạng tử đó.


?2 Em hãy giải thích tại sao chọn đáp án sai ? đáp án đúng là đa thức trên bậc mấy ?

?3 Em hãy nêu các bước thực hiện việc tính giá trị của biểu thức và áp dụng cụ thể vào ?3 như thế nào ?




?4 Em hãy giải thích tại sao chọn đáp án là sai ? nêu các bước thu gọn một đa thức ?

?5 Em hãy giải thích tại sao chon đáp án sai ? vậy số 0 là đa thức bậc mấy ?
* Sau khi hs trả lời xong các câu hỏi, gv hệ thống hóa và chốt lại các kiến thức về đa thức đã học trên màn hình.
?1các hạng tử của đa thức trên là cá đơn thức sau : 3x2y2 ; xy ; 1

?2Ta chỉ xác định bậc của đa thức sau khi đã thu gọn đa thức đó.
Đa thức trên bậc 2.

?3Các bước thực hiện tính giá trị của đa thức là :
B1. Thu gọn đa thức.
B2. Thay các giá trị của biến vào đa thức thu gọn rồi tính kết quả tìm được.

Áp dụng cho ?3 :….

?4Vì trong đa thức N vẫn còn hai đơn thức đồng dạng là : -xy và 2xy


?5Số 0 là đa thức không có bậc


Hs quan sát màn hình, đọc lại kiến thức chuẩn bị cho phần luyện tập
Chiếu nội dung bảng cho Hs suy nghĩ và chọn đáp án đúng/sai.















Chiếu bảng tổng hợp kiến thức về đa thức đã học trên màn hình


3. Hoạt động 3: Luyệntập (30phút)
Hoạt độngcủathầy
Hoạt độngcủatrò
Ghi bảng

Bài 1:( 10 phút)Chiếu đề bài lên màn hình.

-GVphát bảng nhóm vàyêu cầu học sinh làm bài theo 6 nhóm
( mỗi nhóm 6 HS ngồi ba bàn liên tiếp nhau)


GV giám sát và trợ giúp các nhóm thực hiện vao bảng nhóm,nhắc nhở hs trình bày sạch đẹp.



Gv chiếu cách giải và kết quả đồng thời nhận xét, rút kinh nghiệm cho các nhóm và đây chính là nội dung bài 35 tr.41 SGK
+ Một lần nữa chốt lại kiến thức cộng trừ đa thức lên màn hình.

c)Phần mở rộng và phát triển bài toán.
(dự kiến 10 phút)
? Hãy nêu các bước xác định bậc của đa thức.
Sau đó GV chiếu các bước để xác định bậc của đa thức lên màn hình.

Áp dụng vào bài toán.

GV gợi ý theo sơ đồ ngược:

Từ giả thiết Q-P=M-N
<= Q= M-N+P
<= Q <= Q thu gọn
<= Bậc của Q


Yêu cầu HS thực hiện