lớp 4 tuân9 2buoi
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Tinh Van Nguyen
Ngày gửi: 11h:52' 13-10-2014
Dung lượng: 382.0 KB
Số lượt tải: 85
Nguồn:
Người gửi: Tinh Van Nguyen
Ngày gửi: 11h:52' 13-10-2014
Dung lượng: 382.0 KB
Số lượt tải: 85
Số lượt thích:
0 người
Tuần 9: Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014
Tập đọc
Th ưa chuyện với mẹ
I. Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại.
2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài.
3. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Cư ơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cư ơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: ước mơ của C ương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông.
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài i giày ba ta màu xanh” và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc:
HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 – 3 l ượt).
- GV kết hợp sửa sai và giải nghĩa 1 số từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HS: Luyện đọc theo cặp.
1 – 2 em đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài:
HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để làm gì?
- Th ương mẹ vất vả nên muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
+ Mẹ C ương nêu lý do phản đối nh thế nào?
- Mẹ cho là Cư ơng bị ai xui. Mẹ bảo nhà C ương dòng dõi quan sang, bố Cư ơng sẽ không chịu cho C ương đi làm nghề thợ rèn vì nó mất thể diện gia đình.
+ C ương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
- Cư ơng nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha: Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thư ờng.
+ Nhận xét cách trò chuyện giữa 2 mẹ con Cư ơng?
- Cách x ưng hô: Rất thân ái.
- Cử chỉ: Thân mật, tình cảm (xoa đầu Cương, nắm tay mẹ thiết tha)
c. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm:
HS: Luyện đọc phân vai.
- Hư ớng dẫn HS đọc diễn cảm.
HS: Thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Hai đư ờng thẳng song song
I.Mục tiêu:
- Giúp HS có biểu t ượng về hai đ ường thẳng song song (là 2 đ ường thẳng không bao giờ gặp nhau).
II. Đồ dùng:
Th ước kẻ và Ê - ke.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét, cho điểm.
HS: 2 em lên bảng chữa bài tập.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu 2 đ ường thẳng song song:
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện.
- Hai đư ờng thẳng AD và BC.
- … không bao giờ cắt nhau.
- … 2 mép bàn, 2 mép bảng
Tập đọc
Th ưa chuyện với mẹ
I. Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại.
2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài.
3. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Cư ơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cư ơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: ước mơ của C ương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông.
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài i giày ba ta màu xanh” và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc:
HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 – 3 l ượt).
- GV kết hợp sửa sai và giải nghĩa 1 số từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HS: Luyện đọc theo cặp.
1 – 2 em đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài:
HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để làm gì?
- Th ương mẹ vất vả nên muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
+ Mẹ C ương nêu lý do phản đối nh thế nào?
- Mẹ cho là Cư ơng bị ai xui. Mẹ bảo nhà C ương dòng dõi quan sang, bố Cư ơng sẽ không chịu cho C ương đi làm nghề thợ rèn vì nó mất thể diện gia đình.
+ C ương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
- Cư ơng nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha: Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thư ờng.
+ Nhận xét cách trò chuyện giữa 2 mẹ con Cư ơng?
- Cách x ưng hô: Rất thân ái.
- Cử chỉ: Thân mật, tình cảm (xoa đầu Cương, nắm tay mẹ thiết tha)
c. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm:
HS: Luyện đọc phân vai.
- Hư ớng dẫn HS đọc diễn cảm.
HS: Thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Hai đư ờng thẳng song song
I.Mục tiêu:
- Giúp HS có biểu t ượng về hai đ ường thẳng song song (là 2 đ ường thẳng không bao giờ gặp nhau).
II. Đồ dùng:
Th ước kẻ và Ê - ke.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét, cho điểm.
HS: 2 em lên bảng chữa bài tập.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu 2 đ ường thẳng song song:
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện.
- Hai đư ờng thẳng AD và BC.
- … không bao giờ cắt nhau.
- … 2 mép bàn, 2 mép bảng
Các ý kiến mới nhất