Tuần 9
Ngày soạn:17.10.2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ
I. Mục tiêu
- Đọc đúng các từ khó: cúc cắc, nắm lấy tay mẹ,
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc diễn cảm thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật.
- Hiểu các từ khó trong bài.
- Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ hiêut và đồng tình với em. Nghề thợ rèn không phải là nghề hèn kém. Câu chuyện có ý nghiac: Nghề nào cũng quí.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động datỵ học
A. Bài cũ:
1 HS đọc và cho biết ý nghĩa của bài: Đôi giày ba ta màu xanh.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Thưa chuyện với mẹ
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc.
- GV chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học……kiếm sống
+ Đoạn 2 còn lại
- HS đọc nối tiếp 2 đoạn bài ( 3 lượt)
+ Sửa lỗi cho HS: cúc cắc, nắm lấy tay
+ Sửa cách đọc cho HS:
- HS đọc nối tiếp 2 đoạn lần 2 (2 lượt)
+ Giải nghĩa từ:
+) HS đọc thầm phần chú giải SGK
- Hs luyện đọc nối tiếp theo nhóm bàn.
- Hai HS đọc cả bài.
- Gv đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
* Ước mơ của Cương:
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
? Cương xin mẹ đi học nghề gì?
? Cương học nghề thợ rèn để làm gì?
? “Kiếm sống” có nghĩa là gì?

? Nêu ý chính đoạn 1?

- Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn.
- Giúp đỡ mẹ, muốn tự mình kiếm sống.
- Là tìm cách làm việc để tự kiếm sống, tự nuôi bản thân mình.

* Cương thuyết phục mẹ:
- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
? Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi nghe em trình bày ước mơ của mình?
? Mẹ Cương nêu lí do và phản đối như thế nào?

? Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?


? Nêu nội dung chính của đoạn 2?
? Nêu nội dung chính của toàn bài?

- Ngạc nhiên và phản đối.

- Mẹ cho là có ai xui. Nhà thuộc dòng dõi quan sang. Bố không cho vì làm mất thể diện của gia đình.
- Nắm lấy tay mẹ, nói thiết tha: Nghề nào cũng đáng trọng chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng coi thường.

- Như mục I.

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
- 2 HS đọc nối tiếp bài.
- 3 Gv đọc phân vai.
? Nêu cách đọc của từng nhân vật?
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ 3 HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất theo tiêu chí sau:
+ Đọc đã trôi chẩy chưa?
+ Cách ngắt nghỉ đã đúng, hợp lý chưa,