Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014

Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 25

I- MỤC TIÊU:
1. KT: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện.
- Hiểu ND: ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2. KNS: -Xác định giá trị; -Tự nhận thức về bản thân
-Đặt mục tiêu; -Quản lí thời gian
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS


1






2
a/ Ổn định lớp:1’
b/ Kiểm tra bài cũ:4’
- Gọi 2 HS đọc bài Vẽ trứng, trả lời câu hỏi
- Nhận xét bài cũ.
c/ Giới thiệu bài:3’
Một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng không vũ trụ là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki, người Nga (1857 – 1935)
Dạy bài mới:28’
a/ Hướng dẫn luyện đọc:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc theo từng đoạn :



- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng các câu hỏi : Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?/Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế ?
- Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài.
- GV giới thiệu tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ.
- Đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc lại bài.
GV đọc diễn cảm cả bài.
b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Yêu cầu các nhóm đọc và trả lời các câu hỏi, sau đó đại diện các nhóm trình bày trước lớp. GV nhận xét và tổng kết.




- HS lắng nghe



- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
+ Đoạn 1 : 4 dòng đầu
+ Đoạn 2 : 7 dòng tiếp
+ Đoạn 3 : 6 dòng tiếp theo
+ Đoạn 4 : 3 dòng còn lại.
- Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn của GV, phát âm đúng những tiếng : Xi-ôn-cốp-xki.

- Thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Theo dõi.

- HS luyệïn đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc cả bài.
- Theo dõi GV đọc bài.

- Thực hiện theo yêu cầu của GV.













Đọc Đoạn 1 : 4 dòng đầu




Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?













+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?

+ Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào?



* GV giới thiệu : Xi-ôn-cốp-xki khi còn là sinh viên . (Theo Sách hướng dẫn GV)
+ Em hãy đặt tên khác cho truyện.



c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Yêu cầu HS đọc bài. GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diễn cảm của câu chuyện.
- GV đọc diễn cảm đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo dõi, uốn nắn.

+ Xi-ôn-cốp-xki từ nhỏ đã mơ ước được bay lên trời.
+ Ông sống rất kham khổ để dành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao.
- Theo dõi.
- Học sinh tự đặt tên .
+ HS thảo luận và đặt tên : Người chinh phục các vì sao./ Quyết tâm chinh phục các vì sao. / Từ mơ ước bay lên bầu trời. / Ông tổ của ngành du hành vũ trụ. / . . .

- 4 HS đọc toàn bài.
- Cả lớp theo dõi.
- Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
- Một vài cặp học