Tuần 11 Thứ hai, ngày 9 tháng 11 năm 2009
Chào cờ
__________________________________________________
Tập đọc
Ông Trạng thả diều
A. Mục đích, yêu cầu
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn
- Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có chí vượt khó nên đã đỗ trạng Nguyên khi mới 13 tuổi (TL được CH trong SGK)
- Yêu quê hương đất nước . Trọng dụng người tài .
B. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bảng phụ chép từ cần luyện đọc
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

A. Kiểm tra bài cũ:
- 1 hs đọc bài “Điều ước của vua Mi- đát”.
- 1 hs nêu ý nghĩa của truyện
- NX - CĐ
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV treo tranh cho hs quan sát và giới thiệu
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
Có thể chia bài làm 2 đoạn để luyện đọc.
Đoạn 1: Từ đầu đến ...vẫn có thì giờ chơi diều
Đoạn 2: Phần còn lại
- Luyện đọc: kinh ngạc, chăn trâu, trạng nguyên,
- Giải nghĩa từ:
+ Trạng: tức trạng nguyên, người đỗ đâùu kì thi Tiến sĩ thời xưa.
+ Kinh ngạc: cảm thấy rất lạ trước điều hoàn toàn không ngờ.
- GV đọc mẫu toàn bài
b) Tìm hiểu bài.
Đoạn 1:
? Những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền?
? Đoạn 1 nói lên điều gì?
* ý 1: Tư chất thông minh của Nguyễn Hiền.
Đoạn 2:
? Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào?
? Vì sao Nguyễn Hiền lại được gọi là “ông Trạng thả diều”?
* ý 2: Sự chăm học và chịu khó của Nguyễn Hiền.
? Tục ngữ hoặc thành ngữ nào đúng với ý nghĩa của câu chuyện?
* Đại ý: Câu chuyện ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, vượt khó nên đã thành đạt.
c) Đọc diễn cả
- GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm
- Giọng kể chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi sự thông minh.
- GV treo bảng phụ, yc hs đọc diễn cảm câu văn dài
Thầy phải kinh ngạc/ vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó/ và có trí nhớ lạ thường.// Có hôm,/ chú thuộc hai mươi trang sách / mà vẫn có thì giờ chơi diều.
C. Củng cố – Dặn dò:
- Qua câu truyện giúp em học được gì từ cậu bé Nguyễn Hiền ?
- Hãy liên hệ bản thân
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau: “Có chí thì nên”.
 - Kiểm tra sĩ số, hát
- Học sinh mở sách, quan sát, mô tả tranh minh hoạ

- Học sinh mở sách, quan sát tranh


- Học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn
- Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
- Lớp luyện đọc theo cặp
- 1 em đọc cả bài
- Học sinh theo dõi SGK
- Học sinh đọc thầm, đọc to + TLCH
- Học đâu hiểu đấy , trí nhớ lạ thường( thuộc 20 trang sách/ ngày)