Ngày soạn: 27/11/2009
Ngày giảng: Thứ 2, 30/11/2009

Toán: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I.Yêu cầu:
-Giúp HS biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
*Ghi chú: BT cần làm BT1; BT3.
II.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.KTBC :-Gọi 1 HS chữa BT 4. GV kiểm tra một số vở của HS.
-GV chữa bài và cho điểm HS
2.Bài mới : a. Giới thiệu bài
b Phép nhân 27x11 ( Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 )
-GV viết lên bảng phép tính 27 x 11.
-Cho HS đặt tính và thực hiện phép tính trên.

-Em có nhận xét gì về hai tích riêng của phép nhân trên.
-Hãy nêu rõ bước cộng hai tích riêng của phép nhân 27 x 11.
-Như vậy , khi cộng hai tích riêng của phép nhân 27 x 11 với nhau chúng ta chỉ cần cộng hai chữ số ( 2 + 7 = 9 ) roi viết 9 vào giữa hai chữ số của số 27.
-Y/c HS nhân nhẩm 41 với 11.
c.Phép nhân 48 x11 (Trường hợp hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10)
-Viết lên bảng phép tính 48 x 11.
-Yêu cầu HS áp dụng cách nhân nhẩm đã học trong phan b để nhân nhẩm với 11.
-Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính trên.

-Hãy nêu rõ bước thực hiện cộng hai tích riêng của phép nhân 48 x 11.

-Cho HS nêu lại cách nhân nhẩm 48 x 11.
d) Luyện tập , thực hành
Bài 1
-Y/c HS nhân nhẩm và ghi kết quả vào vở, khi chữa bài gọi 3 HS lần lượt nêu cách nhẩm của 3 phan.
Bài 3: -GV y/c HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .





Nhận xét cho điểm học sinh
Bài 4: -Cho HS đọc đề bài sau đó hướng dẫn : Để biết được câu nào đúng , câu nào sai trước hết chúng ta phải tính số người có trong mỗi phòng họp ,sau đó so sánh và rút ra kết quả
4.Củng cố, dặn dò :
-Nhạn xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
-1HS lên chữa bài , HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
-HS nghe.



-1HS lên bảng làmbài ,lớp làm bài vào giấy nháp
27
x 11
27
27
297
-Đều bằng 27.

-HS nêu.

-HS nhẩm


-HS nhân nhẩm và nêu cách nhân nhẩm của mình
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào nháp
48
x 11
48
48
528
-HS nêu.


-2 HS lần lượt nêu.
-Làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-HS đọc đề bài
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở Bài giải
Số hàng cả hai khối lớp xếp đươc:
17 + 15 = 32 ( hàng )
Số học sinh của cả hai khối lớp
11 x 32 = 352 ( học sinh )
Đáp số : 352 học sinh
-HS nghe GV hướng dẫn và làm bài ra nháp
Phòng A có 11 x 12 = 132 người
Phòng B có 9 x 14 = 126 người
Vậy câu b đúng,các câu a, c, d sai.

-HS cả lớp.



Tập đọc: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I.Yêu cầu:
-Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ô-côp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ô-côp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thyành công ước mơ tìm đường lên các vì sao. (trả lời được các CH trong SGK)
II. Chuẩn bị: -Chân dung nhà bác học Xi-ô-côp-xki.
-Tranh ảnh, vẽ khinh khí cau, con tàu vũ trụ.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. KTBC:
-Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài Vẽ trứng và trả lời câu hỏi về nội dung bài.