Tuan 2 lớp 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Văn Khải (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:35' 12-07-2009
Dung lượng: 344.5 KB
Số lượt tải: 21
Nguồn:
Người gửi: Mai Văn Khải (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:35' 12-07-2009
Dung lượng: 344.5 KB
Số lượt tải: 21
Số lượt thích:
0 người
Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2006
Toán
các số có sáu chữ số
A. Mục tiêu
Giúp học sinh :
- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
- Biết viết và đọc số có tới 6 chữ số.
B. Đồ dùng dạy học
Phóng to bảng SGK
thẻ số
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu học sinh chữa BT 2
Làm bảng
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Số có 6 chữ số
a) Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chúc nghìn, và giới thiệu hàng trăm nghìn.
+ ) Nêu mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề đã học
10 đv = 1 chục viết 10
10 chục = 1 trăm viết 100
10 trăm = 1 nghìn viết 1000
10 nghìn = 1 chục nghìn viết 10000
Học sinh nêu
GV giới thiệu:
10 chục nghìn = 1 trăm nghìn viết 100000
Học sinh nhắc lại
b) Viết và đọc các số có tới 6 chữ số
Yêu cầu học sinh quan sát bảng đã chuẩn bị sẵn; gắn thẻ số lên các cột tương ứng;đếm rồi gắn kết quả
Học sinh thức hiện với thẻ số
H. Số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, nghìn,....
Yêu cầu học sinh viết số gồm.....
Yêu cầu học sinh đọc số đó
Học sinh trả lời
Viết số
đọc số
4. Luyện tập
Bài 1.
GV hướng dẫn phân tích mẫu
Chốt: cách đọc, viết số
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm bảng
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 2.
Chốt: Khi viết số gồm có 6 chữ số ta cần xác định số đó gốm bao nhiêu trăm nghìn .... đơn vị
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm bảng
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 3
Chốt: Cách đọc
Đọc thầm nêu yêu cầu
Đọc từng số
Nhận xét
Bài 4.
Chốt : Viết từ hàng cao nhất trở xuống.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Viết bảng từng số
Nhận xét
5. Củng cố
Nhận xét tiết học
Dự kiến sai lầm:BT 2 HS nhầm lẫn cách viết số
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................
Tập đọc
dế mèn bênh vực kẻ yếu
A. Mục tiêu
1. Đọc lưu loát toàn bài, biêt ngắt nghỉ đúng, biêt thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của chuyện( từ hồi hộp căng thẳng đến hả hê) Phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn ( một người nghĩa hiệp, ghet áp bức bất công)
2. Hiểu các từ ngữ trong bài, nội dung bài
B. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3`)
Yêu cầu học sinh đọc bài " Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" Tiết trước
Học sinh đọc bài
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2`)
2. Luyện đọc đúng (10-12`)
Học sinh khá đọc bài.
H. Bài chia làm mấy đoạn?
Lớp đọc thầm chia đoạn(3 đoạn)
Học sinh nối tiếp đọc theo dãy(2 - 3 lần)
GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn 1( đọc với giọng kể ngắt
Toán
các số có sáu chữ số
A. Mục tiêu
Giúp học sinh :
- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
- Biết viết và đọc số có tới 6 chữ số.
B. Đồ dùng dạy học
Phóng to bảng SGK
thẻ số
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu học sinh chữa BT 2
Làm bảng
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Số có 6 chữ số
a) Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chúc nghìn, và giới thiệu hàng trăm nghìn.
+ ) Nêu mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề đã học
10 đv = 1 chục viết 10
10 chục = 1 trăm viết 100
10 trăm = 1 nghìn viết 1000
10 nghìn = 1 chục nghìn viết 10000
Học sinh nêu
GV giới thiệu:
10 chục nghìn = 1 trăm nghìn viết 100000
Học sinh nhắc lại
b) Viết và đọc các số có tới 6 chữ số
Yêu cầu học sinh quan sát bảng đã chuẩn bị sẵn; gắn thẻ số lên các cột tương ứng;đếm rồi gắn kết quả
Học sinh thức hiện với thẻ số
H. Số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, nghìn,....
Yêu cầu học sinh viết số gồm.....
Yêu cầu học sinh đọc số đó
Học sinh trả lời
Viết số
đọc số
4. Luyện tập
Bài 1.
GV hướng dẫn phân tích mẫu
Chốt: cách đọc, viết số
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm bảng
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 2.
Chốt: Khi viết số gồm có 6 chữ số ta cần xác định số đó gốm bao nhiêu trăm nghìn .... đơn vị
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm bảng
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 3
Chốt: Cách đọc
Đọc thầm nêu yêu cầu
Đọc từng số
Nhận xét
Bài 4.
Chốt : Viết từ hàng cao nhất trở xuống.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Viết bảng từng số
Nhận xét
5. Củng cố
Nhận xét tiết học
Dự kiến sai lầm:BT 2 HS nhầm lẫn cách viết số
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................
Tập đọc
dế mèn bênh vực kẻ yếu
A. Mục tiêu
1. Đọc lưu loát toàn bài, biêt ngắt nghỉ đúng, biêt thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của chuyện( từ hồi hộp căng thẳng đến hả hê) Phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn ( một người nghĩa hiệp, ghet áp bức bất công)
2. Hiểu các từ ngữ trong bài, nội dung bài
B. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3`)
Yêu cầu học sinh đọc bài " Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" Tiết trước
Học sinh đọc bài
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2`)
2. Luyện đọc đúng (10-12`)
Học sinh khá đọc bài.
H. Bài chia làm mấy đoạn?
Lớp đọc thầm chia đoạn(3 đoạn)
Học sinh nối tiếp đọc theo dãy(2 - 3 lần)
GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn 1( đọc với giọng kể ngắt
 








Các ý kiến mới nhất