Buổi sáng
Tiết 1

GIÁO ÁN TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN LỚP 3B - TUẦN 8
Thứ Năm ngày 30 tháng 10 năm 2025

Tiết đọc thư viện
Em đọc sách báo: Đọc sách báo về chủ đề tình cảm gia đình
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết nói (kể) về câu chuyện (bài văn, bài thơ) đã đọc đúng chủ đề yêu cầu (tình cảm
gia đình).
- Bộc lộ được cảm xúc về câu chuyện (bài văn, bài thơ) đã đọc, thể hiện lời nói và
giọng điệu (đọc) phù hợp.
- Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc người thân trong gia đình
Năng lực: Thông qua hoạt động nói/kể và trao đổi về nội dung câu chuyện, bài văn,
bài thơ, HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, ti vi
- Danh mục sách báo viết về tình cảm gia đình
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Hoạt động Mở đầu
- Em hãy đọc thuộc lại bài Quạt cho bà ngủ. Bài - HS chia sẻ
thơ nói lên tình cảm của ai với ai?
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS nhận xét, bổ sung
- GV giới thiệu bài
- Theo dõi
2. Hoạt động Hình thành kiến thức
Trước khi đọc:
- GV cho HS nêu lại nội quy của phòng thư viện
- HS thực hiện
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài
- HS nêu yêu cầu
- Những câu chuyện (bài thơ, bài văn) hôm nay - HS nối tiếp nhau nêu
em tìm đọc có nội dung gì?
- GV chiếu danh mục sách có nội dung về tình - HS đọc lại
cảm gia đình có trong thư viện.
- Cho HS di chuyển, tìm, mượn sách mình đã - HS di chuyển, tìm, mượn sách
chọn theo danh mục sách thư viện cung cấp
- Cho HS thảo luận theo nhóm 4, lựa chọn - HS trao đổi theo nhóm 4
sách/báo/truyện mình đọc.
- GV gợi ý những nội dung HS trao đổi:
- HS trao đổi theo nội dung GV
+ Tên câu chuyện/bài thơ/bài văn? Của tác giả gợi ý
nào?
+ Nội dung chính của câu chuyện/bài thơ/bài văn
em viết là gì?
+ Cảm xúc của em sau khi đọc câu chuyện/bài
thơ/bài văn là gì?
- Cho HS đọc sách/báo/truyện đã chọn
- HS đọc sách, báo
- Gọi các nhóm lên giới thiệu và đọc cho các bạn - HS đọc trước lớp
nghe bài thơ/câu chuyện/bài văn của mình.
- Nếu còn thời gian cho HS đọc bài Nét xuân
1

3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Trao đổi
- GV tổ chức cho HS trao đổi về nội dung câu
chuyện/bài thơ/bài văn em đã đọc.
- Gọi HS nêu lại yêu cầu của bài tập
- Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm 4: lựa chọn
mỗi nhóm 1 câu chuyện/bài thơ/bài văn rồi trao
đổi về nội dung
- Gọi các nhóm trình bày

- HS quan sát, đọc nội dung bài
- HS thảo luận chia sẻ theo
nhóm 4

- HS trình bày nội dung trao đổi
trong nhóm:
+ Bạn thích nhân vật nào nhất?
Vì sao?
+ Bạn thích nhất chi tiết nào của
câu chuyện?
+ Câu chuyện muốn nói với bạn
điều gì?
- Cùng HS nhận xét, đánh giá
- Nhận xét
- Khi tham gia giao tiếp các bạn đã thực hiện quy - Liên hệ
tắc lượt lời chưa?
4. Hoạt động Vận dụng.
- Trong tiết học hôm nay, em thích nhất câu - HS chia sẻ
chuyện/bài thơ/bài văn nào? Vì sao?
- Nhắc HS chia sẻ những điều mình học được cho - Theo dõi
người thân nghe. Chuẩn bị cho bài học sau.
- Nhắc HS để sách đúng nơi quy định trước khi di - Thực hiện
chuyển về lớp
Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có):

2