Tuần 29
Toán
Mét

Người soạn: Hoàng Thị Trang
Ngày dạy: 23/03/2012
Lớp dạy: 2a3

Mục tiêu
Hs biết mét là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét.
Biết được quan hệ giữa đơn vị mét và các đơn vị đo độ dài: dm, cm.
Biết làm phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét.
Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
Đồ dùng dạy học:
SGK
Thước mét
Bảng phụ ghi bài tập 2.
Các hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy
Hoạt động học


Kiểm tra bài cũ: (3 – 5 phút)
Yêu cầu Hs làm bảng con. Đổi các số đo sau sang số đo có đơn vị là cm:
2dm; 10dm; 3dm.
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1 – 2 phút)
Chúng ta đã học những đơn vị đo độ dài nào?
Hôm nay cô cùng các em sẽ cùng học về 1 đơn vị đo độ dài nữa, đó là mét.
Yêu cầu Hs nhắc lại tên bài: tiết 145 : Mét.
Dạy – học bài mới. ( 27 – 28 phút)
Hoạt động 1: giới thiệu mét.
GV đưa ra 1 chiếc thước dài 100cm.
Trên tay cô là 1 chiếc thước, mỗi vạch trên thước ứng với 1cm.
Vậy cô có thước dài bao nhiêu cm?
Gv giới thiệu: 100cm cũng chính là 1 mét. Mét là đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt là m.
Gv ghi lên bảng: “ m”
Như chúng ta vừa tìm hiểu thì 1m bằng bao nhiêu cm?
Nhận xét.
Gv ghi bảng: 1m = 100cm
Gọi Hs đọc theo dãy.
Hãy cho cô biết: bao nhiêu cm thì bằng 1dm?
Mà 100cm bằng 1m. Vậy 1m bằng bao nhiêu dm?
Nhận xét.
Gv ghi bảng: 1m = 10dm.
Yêu cầu Hs nhắc lại theo dãy.
Đây cũng chính là nội dung bài học được đóng kkhung trong SGk. Yêu cầu Hs đọc nội dung bài học trong SGK.
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập.
Bài tập 1:
Nhìn vào bài tập 1 và cho cô biết: bài tập 1 yêu cầu chúng ta điều gì?
Yêu cầu làm bài vào SGK
Gọi Hs đọc bài làm của mình.
Nhận xét.
Đổi sách kiểm tra chéo.
Báo cáo kết quả kiểm tra.
Chốt: bài tập 1 đã củng cố kiến thức gì?

Bài tập 2:
Đọc yêu cầu bài tập 2
Các phép tính trong bài có gì đặc biệt?
Khi thực hiện các phép tính với các đơn vị đo độ dài ta thực hiện như thế nào?
Nhận xét.
Yêu cầu làm cột 1 vào SGK
Gọi Hs đọc bài
Nhận xét
Chốt: qua bài tập 2 chúng ta đã được củng cố về cách tính với các số có đơn vị đo độ dài là mét.

Bài tập 4:
Để biết ước lượng đọ dài trong một số trường hợp đơn giản thì cô và các em sẽ cùng sang bài tập 4.
Bài tập 4 yêu cầu gì?


Lưu ý: muốn điền đúng, các em cần ước lượng độ dài mỗi vật được nhắc đến trong bài.
Làm bài tập 4 vào SGK
Gọi hs đọc phần a.

Hãy hình dung đến cột cờ trong sân trường và so sánh độ dài của cột cờ với 10m và 10cm.
Cột cờ cao khoảng bao nhiêu?
Vậy chỗ chấm phần a ta cần điền gì?
Yêu cầu Hs đọc bài làm của mình
Nhận xét.
Hỏi bất kì:
+ Tại sao phần b em không điền là m?
…
Nhận xét.
Chốt: Bài tập 4 đã giúp chúng ta biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản
Bài tập 2:
Yêu cầu Hs lấy bảng con.
Làm các phép tính ở cột 2 của bài 2 vào bảng con.
Nhận xét bảng của Hs.
Chốt: cần lưu ý gì khi thực hiện các phép tính với các số đo có đơn vị đo độ dài?
Bài tập 3:
đọc yêu cầu bài tập 3.
Bài tập cho biết gì?

Bài tập hỏi gì?

Làm bài tập vào vở.
Chấm vở Hs
Gọi 1 hs làm bảng phụ.
Gọi Hs đọc bài làm của mình.
Nhận xét.
Chữa bài trên bảng phụ
Chốt: Bài tập 3 đã củng cố kiến thức gì?

Củng cố - dặn dò: (3 – 4 phút)
Hôm nay chúng ta đã học bài gì?
Vậy 1m = ? cm
1m = ? dm
Nhận xét câu trả lời.

Nhận xét tiết học.