Tuần 12
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Chào cờ
Toán
Tìm số bị trừ (T56)
I/ Mục tiêu
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x-a=b( với a,b là các số không quá 2 chữ số ) bằng cách sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)
- Vẽ được đoạn thẳng , xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. Hoàn thành bài Bài 1 ( a, b, c, d), BT2 ( cột 1,2,3). BT4. HSK, G hoàn thành các BT còn lại. HSKT làm Bài 1 ( a, b), BT2 ( cột 1,2).
- Học sinh yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học: Tờ bìa giấy kẻ 10 ô vuông theo bài học, kéo. Bảng phụ ghi bài 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- định tổ chức(1`) Hát
2- Bài mới(30`)
a- Giới thiệu bài- 1’
b- Giáo viên nêu đề toán dẫn dắt đến phép trừ 10- 4=6
- Nêu tên gọi thành phần của phép trừ
? Nêu bài toán dẫn dắt đến phép cộng 4 + 6 = 10
c- Từ hai bài toán trên dẫn dắt đến phép tính x- 4=6
? Nêu tên gọi thành phần của phép trừ?
x- 4 = 6
x = 6 + 4
x = 10
Kết luận: Tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ
c- Luyện tập- 20’
* Bài1(56) ( a, b, c, d)
Yc HS nêu yc của bài
GV làm mẫu 1 phép tính.
x- 5 = 5
x = 5 + 5
x = 10
?Nêu thành phần trong phép tính?
?Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn?
- Gọi HS lên làm
- GV tổ chức chữa bài.
* Bài 2 : ( cột 1,2,3) GV đưa bảng phụ
- GV tổ chức làm bài.
- Tổ chức chữa bài, nhận xét.
* Bài3 (56)HSK, G
- Gọi HS nêu kết quả và cách làm.
- Giáo viên nhận xét chữa bài
Bài 4 (56) Thực hành bảng lớp, bảng con.
Gọi HS lên vẽ
GV tổ chức chữa bài.


- HS TB - K nêu
- HS K - G nêu

- HS G lên làm.



- Học sinh nêu kết luận.
- HS lấy ví dụ.

- HS TB nêu


- HS theo dõi.

- HS TB - K nêu
- HSK, G hoàn thành cả bài
- 4 HS TB - K lên làm.
-
- HS nêu yc.
- Cả lớp làm nháp
- HS nêu kết quả.

- Trả lời miệng.

- 2 HS K lên vẽ.
- Cả lớp vẽ bảng con.

3, Củng cố dặn dò: 3’ ? Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn?
- Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà, chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
Sự tích cây vú sữa
I/ Mục đích, yêu cầu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con (Trả lời được CH 1,2,3,4). HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5. HSKT: đọc theo khả năng.
GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. HS biết yêu quý, vâng lời cha mẹ.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng phụ viết câu cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:5’
Gọi 3 HS đọc bài: “ Cây xoài của ông em”và trả lời câu hỏi về nd đoạn vừa đọc.
GV nhận xét