Trường Tiểu học
Giáo viên:
 Ngày dạy :..../...../ 20....

Lớp: 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TOÁN
Tuần 10 Tiết 46
BÀI 29: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (Tiết 1)







I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết tìm kết quả các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 37 + 25 dựa vào phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 20.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
a. Năng lực:
Phát triển các năng lực toán học, rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và cuộc sống, hình thành và phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học.
b. Phẩm chất: chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Laptop, máychiếu, giáoánđiệntử, phấnmàu, …
2. Học sinh: SGK, vởbàitậptoán, đồ dùng học tập, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Nộidung các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’
A. Hoạt động khởiđộng:
Mục tiêu:Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.
*Ôn tập và khởi động:
- GV cho HS hát tập thể bài Em tập làm toán
- GV cho học sinh chơi trò chơi Xì điện để ôn lại các phép công trong phạm vi 20 (cộng vượt qua 10), GV bắt đầu trò chơi với phép tính 7 + 5 = ?

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới. Cho HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi:
(?) Bạn học sinh đang làm gì?



(?) Vậy phép tính cộng mà bạn học sinh đang thực hiện là phép tính nào?
- GV nêu vấn đề: Vậy chúng ta làm thế nào để tìm đuợc kết quả phép tính 37 + 25? Cô và các con sẽ cùng nhau thực hiện qua bài học ngày hôm nay nhé!
- GV yêu cầu học sinh chuẩn bị các khối lập phương trong bộ đồ dùng học tập.

- HS hát và vận động theo lời và nhạc bài hát Em tập làm toán

- HS tham gia trò chơi để ôn tập lại các kiến thức đã học




- HS lắng nghe yêu cầu của GV, thảo luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi:


(*) Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng/ Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng bằng cách sử dụng các khối lập phương.

(*) 37 + 25










- HS lắng nghe và chuẩn bị học cụ phù hợp (khối lập phương) để thực hành phép cộng.

10’




































10’

















7’












5’
B. Hoạt động hình thành kiến thức:

Mục tiêu:HS biết sử dụng khối lập phương, cách đặt tính theo cột dọc để thực hiện các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 37 + 25
































C. Hoạt động thực hành - luyện tập
Bài 1 (tr.59)
Mục tiêu:HS nêu được cách thực hiện tính của phép tính cộng (có nhớ) số có 2 chữ số với số có 2 chữ số.




Bài 2 (tr.59)
Mục tiêu: HS biết cách thực hiện và nêu được cách đặt tính và cách tính của phép tính cộng (có nhớ) trong phạm vi 100.




D. Hoạt động vận dụng:
Bài 4 (tr.59)
Mục tiêu :HS vận dụng phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 để giải toán có lời văn (bài toán thực tế trong cuộc sống).










E. Củng cố - dặn dò
Mục tiêu:Tổng hợp lại kiến thức của tiết học.








- GV huớng dẫn cách tìm kết quả phép cộng 37 + 25 bằng cách sử dụng các khối lập phương như sau:
- Lấy 37 khối lập phương, gài thành từng thanh chục để có 3 thanh ở cột chục, 7 khối lập phương