Ngày soạn : 23/02/2012
Ngày giảng : 28/02/2012
Lớp giảng dạy: 10/
BÀI 12
CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ
GIA ĐÌNH
(Tiết 1)

I. Mục đích yêu cầu
1. Về kiến thức
- Hiểu được thế nào là tình yêu.
- Thế nào là tình yêu chân chính.
- Những điều cần tránh trong tình yêu.
2. Về kĩ năng
- Biết nhận xét, đánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu.
- Thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân trong vấn đề về tình yêu.
3. Về thái độ
- Yêu quý tình yêu chân chính
- Đồng tình ủng hộ các quan niệm đúng đắn về tình yêu.
II. Trọng tâm kiến thức
- Tình yêu là gì.
- Biểu hiện của tình yêu chân chính
- Những điều cần tránh trong tình yêu.
III. Phương pháp dạy học
Đây là đơn vị kiến thức gần gũi với đời sống của học sinh vì vậy trong quá trình giảng dạy có thể kết hợp nhiều phương pháp: thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm,.v.v… để phát huy tính tích cực của học sinh.
IV. Phương tiện dạy học
- Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 10.
- Tình huống Giáo dục công dân 10.
- Tài liệu hướng dẫn giáo dục dân số, sức khoẻ vị thành niên
- Giấy A4, bút dạ.
- Phiếu học tập
V. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút)
Câu hỏi: Nhân phẩm là gì? Người có phẩm là người như thế nào?
3. Dạy bài mới
3.1 Đặt vấn đề (2 phút)
Tình yêu là một đề tài muôn thuở. Từ lâu đã có biết bao tác phẩm văn học, nghệ thuật nói về tình yêu làm rung động triệu triệu con tim. Chúng ta – những học sinh đang độ tuổi trưởng thành nói gì về tình yêu, trách nhiệm của chúng ta như thế nào về một dạng tình cảm đặc biệt này của mỗi người để có tình yêu đẹp hơn, trong sang hơn? Tình yêu là gì mà lại có sức mạnh to lớn như thế? Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.
3.2 Tiến trình dạy – học
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh
Phần ghi bảng

10 phút


























































(20 phút)
































































(5 phút)




Hoạt động 1: Hướng dẫn H tìm hiểu khái niệm và biểu hiện của tình yêu.
G thuyết trình: Chúng ta biết rằng, trong đời sống hàng ngày, đặc biệt là trong đời sống tình cảm, tình yêu giữ vị trí rất quan trọng. Nó không chỉ góp phần điều chỉnh hành vi con người mà nó còn làm bộc lộ những phẩm chất đạo đức quý giá trong mỗi con người.
G cho H đọc bài “Nhớ” (Nguyễn Đình Thi) trong SGK.
G hỏi H: Em hiểu thế nào về tình yêu trong bài thơ này?
G bổ sung và kết luận.
Tình yêu là một khái niệm rộng, ở bài này chúng ta chỉ tìm hiểu về tình yêu nam nữ.
G hỏi H: Các em hãy nêu một vài câu ca dao, tục ngữ, thơ văn nói về tình yêu nam nữ?
H trả lời:
G bổ sung và kết luận: Ngoài những câu ca dao, tục ngữ, câu thơ mà các em vừa nêu, còn rất nhiều những câu ca dao, tục ngữ, câu thơ khác nói về tình yêu.
Nhà thơ Puskin đã viết những câu thơ về tình yêu như sau:
“Tôi yêu em đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai, Nhưng không để em bận lòng thêm nữa Hay hồn em phải gợn bóng u hoài
Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng, Lúc rụt rè khi hậm hực lòng ghen Tôi yêu em, yêu chân thành đằm thắm Cầu em được người tình như tôi đã yêu em”
Nhà thơ Tố Hữu trong bài thơ Việt Bắc cũng nói về tình yêu như sau