Ngày soạn:09/09/2018 Ngày dạy: 10/9/2018
Tiết ppct: 04, 05
Bài 4:
LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Trình bày được cấu tạo, kí hiệu, phân loại và công dụng của một số linh kiện bán dẫn và IC.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được các linh kiện bán dẫn và IC trong sơ đồ mạch điện đơn giản.
- Trình bày được nguyên lí làm việc của tirixto và triac.
3. Thái độ
Có ý thức tìm hiểu về các linh kiện bán dẫn và IC.
4. Năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học: HS tự giác, chủ động xác định nhiệm vụ học tập phù hợp với bản thân. Tự lập, tự chủ và tự tin trong học tập
- Năng lực hợp tác: Với hình thức và phương pháp dạy học theo nhóm sẽ tạo cho học sinh năng lực hợp tác trong công việc
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề: Có khả năng phát hiện vấn đề và đề xuất giải quyết vấn đề hợp lí, hiệu quả.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Nghiên cứu kĩ bài 4 trong SGK và đọc các tài liệu liên quan.
Các loại linh kiện bán dẫn và IC thật.
2. Học sinh: Tham khảo bài mới.Sưu tầm các linh kiện các loại đi ốt , tranzito, điac, triac, tirixto.
III. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp( đàm thoại )
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Hoạt động nhóm.
- Đóng vai.
IV. Các bước tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại các linh kiện mà em đã học.
3. Tiến trình dạy học:
Hoạt động khởi động
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:GV yêu cầu HS dựa trên những kiến thức mà em đã học và xem nội dung bài 4 sgk để hoàn thành các câu hỏi sau:
Hãy kể tên một số linh kiện điện tử thường dùng ngoài điện trở, tụ điện, cuộn cảm mà em biết?
* Thực hiện nhiệm vụ học tập: Lớp chia các nhóm nhỏ( Mỗi bàn/nhóm ) cùng thảo luận và đại diện nhóm ghi nội dung thảo luận để báo cáo.
* Báo cáo kết quả và thảo luận: HS( Đại diện nhóm ) báo cáo( trả lời các câu hỏi), các HS khác lắng nghe, phản biện hay bổ sung ý kiến.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: Gv tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
*Sản phẩm học tập: GV chốt lại nội dung
- Vậy bài này ta nghiên cứu 3 nội dung chính:
Ngoài các linh kiện điện tử như điện trở, tụ điện cuộn cảm thì trong kĩ thuật điện tử còn có các linh kiện bán dẫn cũng đóng vai trò quan trọng trong các mạch điện tử. Sự phát triển của kĩ thuật điện tử đã giúp con người tạo ra được các loại IC có kích thước nhỏ gọn khả năng làm việc với độ chính xác cao nên đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong kĩ thuật điện tử hiện đại.
Nhóm 1: Điốt
Nhóm 2: Trazito
Nhóm 3: Tirixto
Nhóm 4: Triac , điac, quang điện tử , vi mạch tổ hợp và Ic

Hoạt động hình thành kiến thức
Hình thành kiến thức nội dung 1: Tìm hiểu Điốt bán dẫn
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:GV yêu cầu HS dựa trên những kiến thức mà em đã học và xem nội dung bài 4, Hình 4-1 sgk để hoàn thành các câu hỏi sau:
Câu hỏi:
- Cho HS quan sát điôt, rồi yêu cầu HS nêu cấu tạo của điôt?
- Trong thực tế thì em đã biết được những loại điôt nào?
- Em hãy cho biết trong sơ đồ mạch điện các điôt được kí hiệu như thế nào?
- Khi sử dụng điôt người ta thường quan tâm đến những thông số nào?
- Theo em điôt có công dụng gì?
Mỗi câu hỏi phải báo cáo và nhận xét xong mới qua câu tiếp theo.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập: Lớp chia các nhóm nhỏ( Mỗi bàn/nhóm ) cùng thảo luận và đại diện nhóm ghi nội dung thảo luận để báo cáo.
* Báo cáo kết quả và thảo luận: HS( Đại diện nhóm ) báo cáo( trả lời các câu hỏi), các HS khác lắng nghe, phản biện hay bổ sung ý kiến.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: Gv tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
*Sản phẩm học tập: GV chốt lại nội dung
. Cấu tạo:
Gồm 2 lớp bán dẫn P và