Ngày soạn: Tiết Tuần
Ngày giảng:


Phần I: Lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay
Chương I: Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới lần thứ hai
Bài 1: Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70
của thế kỉ XX



I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: giúp h/s nắm được:
- Những thành tựu to lớn của nhân dan Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật cho CNXH.
- Những thắng lợi có ý nghĩa của nhân dân các nước Đông Âu sau năm 45: giành thắng lợi trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân và tiến hành công cuộc xây dựng CNXH.
- Sự hình thành hệ thống XHCN thế giới.
2. Tư tưởng:
- Khẳng định những thành tựu to lớn có ý nghĩa của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu. ở các nước này đã có những thay đổi căn bản và sau sắc. Đó là những sự thật lịch sử.
- Mặc dù ngày nay, tình hình đã thay đổi, không tránh khỏi những gián đoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa nước ta và Liên bang Nga, các nước cộng hoà Liên Xô trước đây đã có những bước phát triển mới, cần trân trọng mối quan hệ truyền thống đó nhằm tăng cường tinh thần đoàn két hữu nghị, đâỷ mạnh sự hợp tác phát triển phục vụ cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước.
3. Kĩ năng: rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử.
II. Chuẩn bị: GV- một số tranh ảnh mô tả công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ 1945 đên snhững năm 70, bản đồ Liên Xô….
- Hs: sưu tầm tranh ảnh , những mẩu chuyện về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô.
III. Tiến trình tổ chức dạy và học:
* ổn định:
* Kiểm tra: sách vở của h/s
* Bài mới:
Gv nhắc lại kiến thức lớp 8: Các em đã học giai đoạn đầu của lịch sử thế giới hiện đại: từ cuộc CM T10 Nga 1917- 1945, khi kết thúc cuộc CT t/g2.

Hoạt động 1: Cá nhân, cả lớp.
* Mức độ kiến thức cần đạt: h/s nắm được h/c Liên Xô khi tiến hành khôi phục kinh tế sau chiến tranh T/g2.
? Tìm những số liệu thiệt hại của LX trong CT T/g2 ? Em có nhận xét gì về sự thiệt hịa của LX trong CT T/g2?
- Gv: đây là sự thiệt hại rất to lớn về sức người và của , đất nước gặp muôn vàn khó khăn tưởng chừng không thể vượt qua …

? Nhiệm vụ to lớn của LX là gì?

Hoạt động 2: Cá nhân/ nhóm
* H/s nêu được kết quả công cuộc khôi phục kinh tế của LX.
* Gv phân tích sự quyết tâm của Đảng và nhà nước LX trong việc đề ra và thực hiện kế hoạch khôi phục kinh tế . Quyết tâm này được sự ủng họ của nhân dân nên đã hoàn thành khôi phục kinh tế.
* Thaỏ luận nhóm: 2`
? Em có nhận xét gì về tốc độ tăng trưởng KT của LX trong thời kì khôi phục KT, nguyên nhân của sự phát triển đó?
- Có được kết quả trên là do sự thống nhất về tư tưởng, chính trị của xã hội Liên Xô, tinh thần tự lập, tự cường, chịu dựng gian khổ, lao động cần cù quên mình của nhân dân LX.
*Hoạt động 3: Nhóm 4`
+ Mức độ kiến thức cần đạt: h/s hiểu được hoàn cảnh LX xây dựng CNXH.
Trước hết, gv giải thích khía niệm : Thế nào là xây dựng csvckt của CNXH=> Đó là nền sản xuất đại cơ khí với CN hiện đại, NN hiện đại, khkt tiên tiến => đây là việc tiếp tục xây dựng csvckt của CNXH mà các em đã được học đến 1991.
Thảo luận nhóm 2(2`):
? LX xây dựng csvckt trong hoàn cảnh nào? H/c đó có ảnh hưởng gì đến công cuộc XD CNXH ở LX?
- Gv gợi y s: ảnh hưởng trực tiếp đến công cuộc xd csvckt, làm giảm tốc độ của công cuộc xây dựng CNXH ở LX.
* Hoạt động 4:
+ Mức độ kiến thức càn đạt: nắm được những thành tựu trong việc thực hiện kế hoạch 5năm và 7năm của CNXH ở LX.
- Gv cho h/s đọc các số liệu trong SGK về việc thực hiện kế hoạch 5năm, 7năm nhằm xây dựng csvckt cho CNXH. Sau đó, GV làm rõ những nội dung chính về thành tựu của LX đạt được tính đến nửa đầu những năm 70của TK XX để h/s nắm được.



Gv có thể giới thiệu một số tranh ảnh về những thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH ở LX.
Giới thiệu H1-SGK: Vệ tinh nhân tạo đầu tiên nặng 83,6kg của loài nguời do LX phóng lên vũ trụ .
- Yêu cầu h/slấy một số ví dụ về sự giúp đỡ của LX đối với các nước tren thế giới trong đó có Viẹt Nam.
? Hãy cho biết ý nghĩa của những thành tưu trên?
I. Liên Xô:
1.Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới lần 2: (1945-1950)
- LX bị tổn thất nặng nề trong CTTG2(dẫn chứng : SGK)




- Đảng và nhà nước LX đã đề ra kế hoạch khôi phục kinh tế: kế hoạch 5năm lần t4 (1946- 1950)


* Kết quả:
- CN: 1950 tăng 73% so với trước chiến tranh; 6200 xí nghiệp được phục hồi
- NN: bước đầu khôi phục một số ngành phát triển.
- KHKT: chế tạo thnàh công bom nguyên tử (1949)=> phá vỡ thế độc quyền của Mĩ.
- Tốc độ khôi phục kinh tế tăng nhanh.









2. Liên Xô tiếp tục xây dựng csvckt của CNXH từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX:





* Hoàn cảnh:
- Các nước tư bản phương tây luôn có âm mưu và hành động bao vây chống phá LX về KT, CT, quân sự.
- LX phải chi phí lớn cho quốc phòng an ninh để bảo vệ thành quả của công cuộc XD CNXH.

* Thành tựu :
- KT: là cường quốc về CN (thứ 2/ thế giới, có nhiều ngành vượt Mĩ)
- KHKT: phát triển vượt bậc, đặc biệt là khoa học vũ trụ.
-Quốc phòng: đạt thế cân bằng chiến lược về quân sự nói chung và sức mạnh về hạt nhân nói riêng so với Mĩ và phương Tây.
- Đối ngoại: thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới.










* ý nghĩa: uy tín và địa vị quốc tế của LX được đề cao, là chỗ dựa vững chắc cho hoà bình thế giới.


IV, Củng cố:
- Những thành tựu của nhân dân LX trong việc khôi phục kinh tế và công cuộc xây dựng csvcht của CNXH là to lớn , không thể phủ nhận được.
- Nhờ những thành tựu đó, LX đã trở thành trụ cột của các nước XHCN, là thành trì của hoà bình, chỗ dựa vững chắc của phong trào cáh mạng thế giứo.
V. Hướng dẫn học bài: học bài, tìm hiểu trước phần II: các nước Đông Âu; tìm tranh ảnh về các nước Đông Âu.
* Rút kinh nghiệm: kiến thức cũ h/s còn lơ mơ, gv cần hệ thống bổ sung.













Ngày soạn: Tiết Tuần
Ngày giảng:



Các nước đông âu


I. Mục đích yêu cầu:
1. KT: nắm được những nét chính về việc thnàh lập nhà nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu từ 1950 - nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX.
- Nấm được những nét cơ bản về hệ thống các nước XHCN thông qua đó hiểu được những mối quan hệ , ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào cách mạng thế giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói riêng.
- Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc XD CNXH ở các nước Đông Âu.
2. Tư tưởng, thái độ, tình cảm:
- Khẳng định những đóng góp to lớn của các nước ĐÂ trong việc xd hệ thống XHCN thế giới và sự giúp đỡ đối với sự nghiệp cách mạng của nước ta.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho học sinh.
3. Kĩ năng: biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định vị trí của từng nước ĐÂ, khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình
II. Chuẩn bị: bản đồ thế giới, tranh ảnh, bản đồ các nước ĐÂ, tư liệu lịch sử về các nước ĐÂ.
III. Tiến trình tổ chức dạy và học:
* ổn định :
* Kiểm tra: ? Nêu những thảnh tựu cơ bản về phát triển kinh tế, khkt của LX từ 1950- những năm 70 của thế kỉ XX? (3ý, mỗi ý 3 điểm).
*Bài mới:

Hoạt động 1: cá nhân/nhóm
* Mức độ cần đạt: nắm được sự ra đời của nhà nước dân chủ ở các nước ĐÂ.
? Các nước dcnd ĐÂ ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Gv bổ sung cho hs chú ý đến vai trò của nhân dân, lực lượng vũ trang và của Hồng quân LX, cho h/s đọc SGK đoạn nói về sự ra đời của nhà nước ĐCN ở ĐÂ.
- Yêu cầu h/s lên bảng chỉ bnả đồ các nước đcn ĐÂ hoặc cho h/s lên bảng điền vào bảng thống kê theo số thứ tự:tên nước, ngày tháng thnàh lập.
- Y/c h/s phân tích hoàn cảnh ra đời của nhà nước CHDC Đức=>tóm lược những nọi dung cần ghi nhớ.

Hoạt động 2: nhóm 3`(nhóm bàn)
? Để hoàn thành những nhiệm vụ CM dcnd ở các nước ĐÂ cần tiến hành những công việc gig?
- Gợi ý: về mặt chính quỳên, cải cách ruộng đất…=> h/s thảo luận sau đó trình bày.
- Gv nhấn mạnh: việc hoàn thànhnhiệm vụ trên là trong hoàn cảnh cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt đã đạp tan mọi âm mưu của các thế lực đế quốc phản động.

Hoạt động 3: cả lớp/cá nhân.
* Mức độ cần đạt: nắm được những thành tựu trong công cuộc xd CNXH ở các nước ĐÂ.
? Nhiệm vụ của các nước dcnd ĐÂ là gì?
- Y/c h/s lập bảng thống kê những thành tựu của các nước ĐÂ theo y/c: tên nước, thành tựu,sdau đó trình bày.







Hoạt động 4: nhóm (4")
? Các nước ĐÂ xây dựng CNXH trong điều kiện cụ thể như thế nào?



Hoạt động 5: cả lớp, cá nhân
? Tại sao hệ thống XHCN lại ra đời? Cơ sở của sự hình thành?
- Các nước XHCN đều có điểm chung: có ĐCS và giai cấp công nhân lãnh đạo, lấy CN Mln làm nền tảng…., cần có sự giúp đỡ lẫn nhau.
? Hãy trình baỳ mục đích ra đời, những thnàh tựu của hội đồng tương trợ kinh tế trong những năm 1949-1