Tuần 21 Ngày soạn: 3 /01 / 2015
Tiết 96,97 Ngày dạy: / 01 / 2015

Văn Bản: TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ
Nguyễn Đình Thi

I. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được tác giả Nguyễn Đình Thi và bố cục đoạn trích.
- Nắm được nội dung và sức mạnh của nghệ thuật trong đời sống con người; nghệ thuật tạo lập của nhà văn trong văn bản.
- Làm rõ nội dung và nghệ thuật văn bản, tác động của TPVH đối với bản thân.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng đọc và tiếp nhận.
3. Thái độ:
GD lòng yêu mến văn hóa, văn nghệ của dân tộc.
II. Chuẩn bị:
GV: sgv, sgk, giáo án, tài liệu CKT, tài liệu tham khảo
HS: sgk, bài soạn.
III. Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại, vấn đáp,…
IV. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh, bài soạn, đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao chúng ta phải đọc sách? Tác giả khuyên chúng ta chọn sách và đọc sách như thế nào?
3. Bài mới:
* GV giới thiệu bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
Nội dung


Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu tác giả, tác phẩm
GV yc HS đọc chú thích trong sgk
? Em biết gì về tác giả Nguyễn Đình Thi?
GV nhận xét, giới thiệu thêm









? T.phẩm được viết vào năm nào? Nêu hoàn cảnh sáng tác của văn bản?
GV nhấn mạnh:
Viết năm 1948, ( thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp) trích trong "Mấy vấn đề văn học" (1956).




- HD HS đọc – chú thích
GV HD & yc HS đọc văn bản: Đọc rõ ràng diễn cảm
GV nhận xét, chỉnh sửa
GV yc HS giải thích từ khó theo chú thích trong sgk: bác ái, luân lí, triết học
GV nhận xét, giải thích thêm
?Xác định vấn đề nghị luận trong văn bản là gì?
? Văn bản chia làm mấy luận điểm chính?


GV nhận xét:







GV nhấn mạnh: Văn nghệ gần giống với VHNT & V.hóa nghệ thuật.
? Qua văn bản em nào nhận xét về thể loại?
GV nhận xét:
Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu n.dung của văn nghệ
GV yêu cầu HS đọc đoạn văn từ đầu…đời sống chung quanh chúng ta.
? Qua đoạn 1 em rút ra luận điểm gì?
GV nhận xét:



? Để chứng minh cho nhận định trên, tác giả đưa ra phân tích những dẫn chứng văn học nào?
GV nhận xét, giảng:
GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn : Nguyễn Du viết…hay Tôn xtôi.
? Phân tích cách nêu dẫn chứng của tác giả và nêu nhận xét.


GV nhận xét, p.tích thêm:









Hết tiết 01 chuyển sang tiết 02
GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn: Lời gửi của nghệ thuật …một cách sống của tâm hồn.
? Vì sao tác giả viết lời gửi của nghệ sĩ cho nhân loại, cho đời sau phức tạp hơn, phong phú và sâu sắc hơn những bài học luân lí, triết lí đời người, lời khuyên xử thế dù là triết lí nổi tiếng sâu sắc.

- HD HS tìm hiểu sức mạnh kì diệu của văn nghệ
GV yêu cầu HS tìm luận chứng trong đoạn văn tr 13-14.
? Vì sao con người cần đến tiếng nói văn nghệ?
GV nhận xét:
GV yêu cầu HS liên hệ thực tế để thấy rõ vai trò của văn nghệ.
? Sức mạnh của văn nghệ đã tác động đến HCM như thế nào
- HD HS tìm hiểu con đường riêng của văn nghệ đến với người tiếp nhận
? Trong đoạn văn tác giả đưa ra bản chất bản nghệ thuật là gì?

GV nhận xét, bình giảng cho
HS



Hoạt động 3: HD HS tổng kết & luyện tập
? Nêu n.dung chính của văn bản?
GV nhận xét:
? Nét đặc sắc nghệ thuật được sử dụng trong văn bản?

? Nêu ý nghĩa của văn bản?
GV nhận xét:

GV chốt & yc HS đọc lại n.dung ghi nhớ trong sgk
GV HD & yc HS về nhà làm bài tập trong sgk phần