Tuần 25. Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 20h:47' 30-03-2019
Dung lượng: 15.3 KB
Số lượt tải: 64
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 20h:47' 30-03-2019
Dung lượng: 15.3 KB
Số lượt tải: 64
Số lượt thích:
0 người
50. Liên kết các câu trong bài
bằng cách thay thế từ ngữ
I. Mục tiêu, yêu cầu
1- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
2- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II. Đồ dụng dạy – học
- Bảng phụ hoặc giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học.
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS: Cho HS làm lại bài tập của tiết Luyện từ và câu trước.
- GV nhận xét + cho điểm.
- 2HS lần lượt lên bảng làm bài.
2
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- GV giao việc:
( Các em đọc lại đoạn văn + chú giải.
( Nêu rõ đoạn văn nói về ai
( Những từ ngữ nào cho biết điều đó
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày ý kiến. GV dán giấy khổ to hoặc bảng phụ đã chép sẵn BT.
- GV nhận xét + chột lại lời giải đúng.
( Các câu trong đoạn văn đều chỉ Trần Quốc Tuấn
( Những từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn trong 6 câu văn :Hưng Đạo Vương, ông, vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
(cách tiến hành tương tự BT1)
Kết quả đúng:
( Cách diễn đạt trong đoạn văn trên tốt hơn cách diễn đạt trong đoạn văn dưới là vì từ ngữ được sử dụng linh hoạt. Tác giả đã sử dụng các từ ngữ khác nhau để chỉ một đối tượng nên tránh được sự lặp lại đơn điệu, nhàm chán.
GV chốt lại: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ đồng nghĩ thể hiện liên kết câu được gọi là phép thay thế từ ngữ
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- HS dùng bút chì gạch dưới các từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn.
- 1 HS lên bảng làm bài. Lớp làm bài trong vở bài tập (hoặc giấy nháp).
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng lớp.
3
Ghi nhớ
3’
- Cho HS đọc + nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (không cần nhìn SGK).
4
Luyện tập
14’-15’
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- GV giao việc:
( Đọc lại đoạn văn, chú ý những từ ngữ in đạm trong đoạn văn.
( Từ ngữ in đậm thay thế cho từ ngữ nào?
( Nêu tác dụng của việc thay thế đó.
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu khổ to cho 2 HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.
( Từ anh ở câu 2 thay thế cho từ Hai Long ở câu 1
( Cụm từ người liên lạc (ở câu 4) thay cho từ người đặt hộp thư (ở câu 2).
( Từ đó (ở câu 5) thay cho những vật gợi ra hình chữ V (ở câu 4)
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
( Từ nàng (ở
bằng cách thay thế từ ngữ
I. Mục tiêu, yêu cầu
1- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
2- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II. Đồ dụng dạy – học
- Bảng phụ hoặc giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học.
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS: Cho HS làm lại bài tập của tiết Luyện từ và câu trước.
- GV nhận xét + cho điểm.
- 2HS lần lượt lên bảng làm bài.
2
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- GV giao việc:
( Các em đọc lại đoạn văn + chú giải.
( Nêu rõ đoạn văn nói về ai
( Những từ ngữ nào cho biết điều đó
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày ý kiến. GV dán giấy khổ to hoặc bảng phụ đã chép sẵn BT.
- GV nhận xét + chột lại lời giải đúng.
( Các câu trong đoạn văn đều chỉ Trần Quốc Tuấn
( Những từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn trong 6 câu văn :Hưng Đạo Vương, ông, vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
(cách tiến hành tương tự BT1)
Kết quả đúng:
( Cách diễn đạt trong đoạn văn trên tốt hơn cách diễn đạt trong đoạn văn dưới là vì từ ngữ được sử dụng linh hoạt. Tác giả đã sử dụng các từ ngữ khác nhau để chỉ một đối tượng nên tránh được sự lặp lại đơn điệu, nhàm chán.
GV chốt lại: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ đồng nghĩ thể hiện liên kết câu được gọi là phép thay thế từ ngữ
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- HS dùng bút chì gạch dưới các từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn.
- 1 HS lên bảng làm bài. Lớp làm bài trong vở bài tập (hoặc giấy nháp).
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng lớp.
3
Ghi nhớ
3’
- Cho HS đọc + nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (không cần nhìn SGK).
4
Luyện tập
14’-15’
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- GV giao việc:
( Đọc lại đoạn văn, chú ý những từ ngữ in đạm trong đoạn văn.
( Từ ngữ in đậm thay thế cho từ ngữ nào?
( Nêu tác dụng của việc thay thế đó.
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu khổ to cho 2 HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.
( Từ anh ở câu 2 thay thế cho từ Hai Long ở câu 1
( Cụm từ người liên lạc (ở câu 4) thay cho từ người đặt hộp thư (ở câu 2).
( Từ đó (ở câu 5) thay cho những vật gợi ra hình chữ V (ở câu 4)
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
( Từ nàng (ở
 









Các ý kiến mới nhất