TUẦN CM: 28 -TIẾT CT:79
NGÀY DẠY: 2/3/2015
Giáo sinh: Nguyễn Thị Cẩm Vân







I. MỤC TIÊU
1/ Kiến thức
-Giúp hs nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng dấu của BĐT
-Giúp hs hiểu tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng ở dạng BĐT
2/ Kỹ năng
-Biết chứng minh BĐT nhờ so sánh giá trị các vế của bất đẳng thức hoặc vận dụng tính chất liên hệ thứ tự và phép cộng.
-Học sinh thực hiện thành thạo tính chất liên hệ thứ tự va phép cộng.
3/ Thái độ
-HS có thái độ cẩn thận khi vận dụng các dấu của bất đẳng thức.
-HS có thái độ học tập tích cực ,phát huy tính sáng tạo và tư duy toán học .

II. CHUẨN BỊ
1/ GV:-Bảng phụ ghi

2/ HS: -Chuẩn bị bài ,xem trước bài mới

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm diện học sinh
Lớp:
Lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: lồng vào tiết dạy
3/ Tiến trình bài học:



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC


Hoạt động 1:GIỚI THIỆU

- GV: Ở chương III thì chúng ta đã học về phương
trình biểu thị bằng nhau.Ngoài quan hê bằng nhau,
hai biểu thức còn có quan hệ không bằng nhau được
biểu thị qua bất đẳng thức,bất phương trình.
- Qua chương IV các em sẽ được biết về bất đẳng
thức,bất phương trình,cách chứng minh một số bất
đẳng thức,cách giải một bất phương trình đơn giản
cuối chương là phương trình chứa dấu giá trị tuyệt
đối.Bài đầu ta học :liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.

Hoạt động 2: Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số

GV: Trên tập hợp số thực ,khi so sánh hai số a và b
,xảy ra những trường hợp nào.
HS: Khi so sánh hai số a và b xảy ra các trường hợp
a lớn hơn b hoặc a nhỏ hơn b hoặc a bằng b.
GV: Nhận xét cho hs ghi bài
GV: Yêu cầu hs quan sát trục số sgk/35 rồi trả lời
câu hỏi: trong các số được biểu diễn trên trục số đó,
số nào là số hữu tỉ? số nào là vô tỉ ? so sánh
và 3
HS:Trong các số được biểu diễn trên trục số đó:
+ Số hữu tỉ là:-2;-1,3;0;3
+ Số vô tỉ là


So sánh
và 3 :
< 3 vì 3 =
mà
<

hoặc điểm
nằm bên trái điểm 3 trên trục số.
GV: Yêu cầu hs làm

HS: Làm
vào vở
GV: Gọi một hs lên bảng làm





GV:Với x là một số thực bất kỳ hãy so sánh x2 và
số 0
HS:Với x là một số dương thì x2 > 0
+x là số âm thì x2 > 0
+x là 0 thì x2 = 0
GV : Vậy x2 luôn lớn hơn hoặc bằng 0 với mọi x.
Kí hiệu :x2
0
GV:Nếu số a không nhỏ hơn số b,ta viết thế nào?
HS: Lên bảng viết.
GV : Tương tự so sánh -x2 và số 0
GV:Nếu số a không lớn hơn số b viết như thế nào?
HS : lên bảng viết.
HS: x là số thực thì –x2 luôn nhỏ hơn hoặc bằng 0

Kí hiệu : -x2
0
GV: Vậy với c là một số không âm viết như thế nào?
GV: Cho VD và gọi học sinh lên bảng làm .

Hoạt động 3:BẤT ĐẲNG THỨC

GV: Giới thiệu về bất đẳng thức.
GV: Yêu cầu hs cho vd và chỉ ra vế trái,vế phải của
bất đẳng thức đó.
HS:Lên bảng cho vd rồi chỉ ra vế trái ,vế phải của
bất đẳng thức.
GV: Gọi hs nhận xét.

Hoạt động 4:LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP
CỘNG

GV: Cho biết bất đẳng thức biểu diễn mối quan hệ
giữa (-4) và 2.
HS: Lên bảng viết .
GV: