--------------------------------------------------------
Lịch sử
trịnh - nguyễn phân tranh
I – Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài.
- Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, không bình yên.
- Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ Việt nam thế kỉ XVI – XVII.
- Phiếu học tâp của HS.
III – Hoạt động dạy - học:
A – Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS kể tên các sự kiện tiêu biểucủa mỗi giai đoạn lịch sử đã được học.
- HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. GV Nhận xét, cho điểm.
B – Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi bảng:
2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
- GV dựa vào SGK và tài liệu tham khảo để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI.
3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp:
- GV giới thiệu cho HS về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc triều.
4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS trả lời câu hỏi ghi trong phiếu.
- GV kết luận.
5. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp.
- GV cho cả lớp thảo luận theo câu hỏi:
+ Chiến tranh Nam triều và Bắc triều,cũng như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn ra vì mục đích gì ?
+ Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ?
-GV nhận xét, kết luận.

- HS theo dõi vào SGK và lắng nghe GV giới thiệu.


- HS lắng nghe.


- HS trả lời câu hỏi vào phiếu .
- Một số HS trình bày kết quả: cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn.

- HS trao đổi thảo luận để đi đến kết luận :
+ Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã chém giết lẫn nhau.

+ Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt.

 6, Tổng kết bài:
- GV nhận xét giờ học.nhắc nhở HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.