Trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Khoa Lịch Sử
Trường RLNVSP: THPT Ngô Gia Tự
Họ và tên GVHD:
Họ và tên sinh viên thực hiện: Trần Bá Hải
GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12
BÀI 23: KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC,
GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM
(1973 – 1975)
Gíáo viên hướng dẫn: cô Trịnh Thị Hoãn
Sinh viên thực hiện: Trần Bá Hải
Mục tiêu bài học:Sau khi học xong bài này học sinh sẽ:
Về kiến thức:
Nêu được tình hình và nhiệm vụ cơ bản của miền Bắc kể rừ sau hiệp định Pari năm 1973 về Việt Nam được kí kết; chỉ rõ những âm mưu, hành động của Mỹ và chính quyền Sài Gòn sau khi Hiệp định Pari năm 1973 về Việt Nam và cuộc đấu tranh của nhân dân ta ở miền Nam
Biết được những điều kiện lịch sử và thời cơ mới để Đảng ta đề ra kế hoạch giải phóng miền Nam. nội dung của kế hoạch giải phóng miền Nam.
Trình bày tóm tắt được những diễn biến chính của cuộc tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975. Ý nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử.
Nêu và phân tích được những nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954 – 1975).
Về kĩ năng:
Rèn luyện cho HS kỉ năng phân tích, so sánh, nhận định thời cơ đối với việc giải phóng miền Nam; đánh giá âm mưu thủ đoạn của Mỹ và chíh quyền Sài Gòn sau khi hiệp định Pari năm 1973 về VN được kí kết.
Nâng cao các kĩ năng sử dụng SGK, kênh hình,… trong học tập lịch sử.
Về thái độ tư tưởng:
Bồi dưỡng thế hệ trẻ lòng yêu nước, tự hào về những thắng lợi oanh liệt của dân tộc trong công cuộc kháng chiến chống Mỹ, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng trong công cuộc đổi mới hiện nay.
Tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy học:
Tài liệu tham khảo:
sách giáo khoa lịch sử 12
sách giáo giáo viên lịch sử 12
Đồ dùng dạy học:
Bảng, phấn
Lược đồ chiến dịch Hồ Chí Minh
Tiến trình tổ chức dạy học:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp thông qua lớp trưởng.
Kiểm tra bài cũ:
Hãy kể tên những thắng lợi tiêu biểu của nhân dân miền Nam chiến đấu đánh bại chiến lược “chiến tranh cục bộ” (1965 – 1969) và chiến lược “việt Nam hóa chiến tranh 1969 – 1973 của Mỹ
Trong những năm 1965 – 1973, nhân dân miền Bắc đã thực hiện nghĩa vụ hậu phương lớn đối với tiền tuyến miền Nam như thế nào?
Lập bảng so sánh về những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965 – 1968) và “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969 – 1973) như thế nào?
Những điểm giống nhau
Những điểm khác nhau


“Chiến tranh cục bộ”
“Việt Nam hóa chiến tranh”





Dẫn nhập:
Sau hiệp định Pari 1973 về Việt Nam được kí kết, Mĩ rút quân về nước nhưng thực chất nước ta vẫn chưa được giải phóng hoàn toàn vì Mĩ vẫn còn để lại cố vấn và còn đó những ngụy quân Sài Gòn sẵn sàng vùng dậy để “Bình định- lấn chiếm”. Quân và dân ta sẽ làm gì trong khoảng thời gian này. Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay: BÀI 23:KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC, GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM (1973-1975)
Hoạt động giảng dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM

I. Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế - Xã hội, ra sức chi viện cho miền Nam:
* Hoạt động 1:
- GV nêu câu hỏi cho HS suy nghĩ: sau hiệp định Pari năm 1973 về VN được ki kết, miền Bắc có nhiệm vụ gì?
- HS: tìm hiểu sgk trả lời.
- GV: nhận xét, trình bày và ghi bảng
+ sau hiệp định Pari năm 1973 về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam, quân Mỹ và quân đồng minh của Mỹ đã rút khỏi nước ta. Chúng ta đã hoàn thành nhiệm vụ “đánh cho Mỹ cút”, chỉ còn lại quân đội Sài Gòn, trong khi đó quân đội miền Bác Việt Nam vẫn được ở lại. Như vậy, so sánh lực lượng giữa hai bên đã có lợi cho cách mạng nước ta, việc giải phóng miền Nam để thống nhất Tổ quốc chỉ còn là vấn đề chờ thời cơ tốt nhất.
+ Miền Bắc trở lại hòa bình nên cùng một lúc phải thực hiện các nhiệm vụ khắc phục hậu quả chiến tranh phá hoại của Mĩ, khôi phục và phát triển kinh tế