Ngày soạn
Ngày dạy:
Lịch sử (tiết 1)
“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI”
TRƯƠNG ĐỊNH
I-MỤC TIÊU :
Học xong bài này , học sinh biết :
Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì .
Với lòng yêu nước , Trương Định đã không tuân theo lệnh vua , kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống thực dân Pháp xâm lược .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Hình trong SGK phóng to .
Bản đồ hành chính Việt Nam .
Phiếu học tập :
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ

A- Mở bài:
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
*Hoạt động 1 : ( làm việc cả lớp )
Giới thiệu bài :
Giáo viên giới thiệu bài và kết hợp dùng bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng .
-Sáng 1/9/1858 , thực dân Pháp chính thúc nổ súng tấn công Đà Nẵng , mở đầu cuộc xâm lược nước ta . Tại đây quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt của quân dân ta nên chúng không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh .
-Năm sau , Pháp phải chuyển hướng đánh vào Gia Định , nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp xâm lược , đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến của nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương Định .
B – Phát triển bài:
Nhiệm vụ học tập của học sinh :
+Khi nhận được lệnh của triều đình , Trương Định có điều gì phải băn khoăn suy nghĩ ?

+Trước những băn khoăn đó , nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm lòng tin yêu của nhân dân ?
-Chuẩn bị tập vở , dụng cụ học tập .



















-Băn khoăn , suy nghĩ của Trương Định khi nhận đươc lệnh vua ban xuống : giữa lệnh vua và lòng dân , Trương Định không biết hành động như thế nào cho phải lẽ .
-Nghĩa quân và nhân dân suy tôn Trương Định làm “Bình Tây đại nguyên soái”
- Cảm kích trước tấm lòng của nghĩa quân và dân chúng , Trương Định đã không tuân lệnh vua , ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp .

*Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm )
Gợi ý trả lời những câu hỏi đã nêu ở phần nhiệm vụ học tập của học sinh .
+Nhấn mạnh :
-Năm 1862 giữa lúc phong trào kháng chiến của nhân dân ta của nhân dân ta đang dâng cao , thực dân Pháp gặp nhiều khó khăn lúng túng thì triều đình nhà Nguyễn vội vã kí hiệp ước , trong đó có điều khoản : nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì ( Gia Định , Định Tường , Biên Hoà ) cho thực dân Pháp . Triều đình nhà Nguyễn cũng dùng niều biện pháp nhắm chấm dứt phong trào chống Pháp ở 3 tỉnh miền Đông . Để tách Trương Định ra khỏi phong trào đấu tranh của nhân dân , triều đình đã thăng chức cho ông làm Lãnh binh An Giang ( 1 trong 3 tỉnh miền Tây Nam Kì là Vĩnh Long , An Giang , Hà Tiên ) và yêu cầu phải đi nhận chức ngay .
-Dưới chế độ phong kiến , không tuân lệnh vua là phạm tội lớn như tội khi quân , phản nghịch sẽ bị trừng trị .





*Hoạt động 3 ( làm việc cả lớp )


-Đại diện học sinh trình bày kết quả làm việc của mình .

*Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp )
-Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương Định không tuân lệnh triều đình quyết tâm cùng nhân dân ở lại chống Pháp ?
-Em có biết đường phố , trường học nào mang tên Trương Định ?
-Em có biết gì về Trương Định ?

-Thảo luận chung .

C – Phần kết thúc


-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
-Chuẩn bị bài sau .

( BỔ SUNG – RÚT KINH NGHIỆM:


















Ngày soạn
Ngày dạy:
Lịch sử (tiết 2)
Nguyễn Trường Tộ
mong muốn canh tân đất nước
I-MỤC TIÊU :
Học xong bài này , học sinh biết :
Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ .
Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của người đề xướng canh tân đất nước .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Hình trong SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
A- Mở bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ

Kiểm