Ngày Soạn : 26/9/2018
Ngày Dạy :
Tuần: 4
Tiết PPCT: 4

Bài 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG
I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được sự xuất hiện các quốc gia cổ đại phương Đông (thời gian, địa điểm).
- Biết được những nền tảng kinh tế, xã hội, thể chế nhà nước của các quốc gia cổ đại phương Đông.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng thuyết trình một nội dung lịch sử, kĩ năng so sánh, phân tích hợp tác.
- Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế- xã hội của các quốc gia cổ đại phương Đông.
3.Thái độ:
- Giáo dục ý thức đấu tranh chống chế độ áp bức bóc lột.
II. Những năng lực có thể phát triển ở học sinh
Thông qua bài học nhằm định hướng các năng lực hình thành:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; năng lực tự học.
- Năng lực chuyên biệt:
+ Thực hành bộ môn lịch sử: khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài; sử dụng lược đồ để tổng hợp những yếu tố cơ bản….
+ Phân tích mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động giữa các điều kiện tự nhiên với đời sống kinh tế và sự xuất hiện của nhà nước.
III. Phương pháp và KTDH có thể sử dụng
- trình
- Làm nhĩm
IV. Phương tiện dạy học
- Lược đồ các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây .
- Một số tranh ảnh, tư liệu về các quốc gia cổ đại.
V. Tổ chức các hoạt động học của học sinh
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút)
a. Mục tiêu:
Với việc quan sát một số hình ảnh về: Kim Tự Tháp(Ai Cập), Vạn Lý Trường Thành(Trung Quốc), lược đồ các quốc gia cổ đại phương Đông.... Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở quốc gia.
b. Phương thức tổ chức hoạt động:
GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát một số hình ảnh và lược đồ các quốc gia cổ đại yêu cầu học sinh trả lời hai vấn đề .
Kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông mà em biết ?
Em biết gì về các quốc gia đó ?
c. Kết quả mong đợi từ hoạt động: Mỗi HS có thể kể tên một vài quốc gia và một vài nét đặc trưng của các quốc gia đó. GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
TG
Hoạt động của giáo viên và học sinh
(hoạt động)
Nội dung cần đạt
(đơn vị kiến thức)




15 phút




































14
Phút


























7 phút
Hoạt động 1:
1. Các quốc gia cổ đại phương Đông đã được hình thành ở đâu và từ bao giờ?
* Mục tiêu: Nêu được sự xuất hiện của các quốc gia cổ đại phương Đông(thời gian, địa điểm)
* Phương thức tổ chức hoạt động:(hoạt động cá nhân/cặp đôi)
Gv giao nhiệm vụ cho Hs: Dựa vào lược đồ trả lời câu hỏi và hoàn thành bài tập dưới đây
-Các quốc gia cổ đại phương Đông xuất hiện vào thời gian nào?
- Hoàn thành bảng dưới đây:
Nội dung
Tên các quốc gia
Tên các dòng sông lớn

Các quốc gia cổ đại phương Đông















Gv gọi Hs trả lời và cho các em bổ sung hoàn thiện bảng bài tập.
Gv nhận xét và chốt ý
Nhấn mạnh: Thời gian và địa điểm hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông
- Gv: Vì sao các quốc gia cổ đại phương Đông hình thành ở lưu vực các dòng sông lớn?
Gv: Với điều kiện tự nhiên như thế thì ngành kinh tế chính của cư dân thời cổ đại là gì?
-Gv: Cho Hs xem H8/trang 11(SGK) và miêu tả cảnh làm ruộng của người Ai Cập?
-Gv: liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng cho Hs
* Sản phẫm mong đợi:
- Các quốc gia cổ đại xuất hiện vào cuối TNK IV đầu TNK III TCN.
- Có 4 quốc gia cổ đại phương Đông hình thành trên lưu vực các con sông lớn.
- Kinh tế chủ yếu