TUẦN 1 BÀI : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

I.MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết:
-Vị trí địa lí , hình dạng của đất nước ta .
-Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử , một Tổ quốc .
-Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lí .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bản đồ Địa lí tự nhiện Việt Nam và bản đồ hành chính Việt Nam .
-Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

GV
HS

1.KTBC:
-Cho HS đem dụng cụ học tập phục vụ cho môn học như : SGK , vở viết bài học , thước , viết mực , bút chì ……
-Nhận xét, khen những em bao bìa và đầy đủ dụng cụ học tập .
2.BÀI MỚI :
-Giới thiệu bài rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
a) Hoạt động 1 : Vị trí và dân cư các tỉnh thành trong nước.
-Treo Bản đồ tự nhiện Việt Nam .Gọi HS lên bảng chỉ tên các dân tộc sống trên đất nước Việt Nam
-GV theo dõi và nhận xét giúp các em hiểu vị trí của mỗi vùng có những dân tộc nào .
-Treo bản đồ hành chính cho các em tìm tỉnh mình đang sống và các tỉnh khác theo yêu cầu của GV : TP HCM , Hà Nội , Đà Lạt , Nha Trang , Huế ……………
-Cứ mỗi lần như vậy GV nhận xét và góp ý .
*GV chốt lại :Nước ta có 54 dân tộc sinh sống trên 64 tỉnh thành .
b)Hoạt động 2 :Sự sinh hoạt của mỗi dân tộc
-Phát các tranh ảnh cho các nhóm ( 2 nhóm một loại tranh ) và yêu cầu các em quan sát qua tranh và nêu tên vùng , cách sinh hoạt của người dân .Có phong tục tập quán( nét văn hoá ) nào?
-Quan sát và động viên các nhóm tìm hiểu theo yêu cầu
-Các nhóm lần lược trình bày ý kiến của nhóm trước lớp .
-Cùng các nhóm khá nhận xét và tuyên dương nhóm nào nêu đầy đủ và đúng theo yêu cầu .
*GV chốt lại :BR VT , TP HCM , Đà Lạt , Nha Trang , Huế , Hà Nội , Vinh , Thanh Hoá , …….. Mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng cách sinh hoạt cũng riêng .
c)Hoạt động 3 : Hiểu biết lịch sử nước ta .
-GV chia lớp thành nhóm đôi thảo luận qua các câu hỏi gợi ý +Các d.tộc sống trên cùng một dải đất này đều có chung gì ?
+Muốn có một đất nước Việt Nam như ngày nay ông cha ta phải như thế nào ? Vua Hùng Vương có công lao gì với đất nước ?
+Qua môn lịch sử em hiểu được điều gì ?
-GV gọi các nhóm nêu ý kiến mình hiểu được hoặc thắc mắc .
-GV nhận xét và lí giải những thắc mắc của HS .
*GV chốt lại : Dải đất này gọi là đất nước Việt Nam và có nhiều dân tộc sống chung với nhau đều là người Việt Nam .Nhờ có môn lịch sử mà các em biết về lịch sự qua các giai đoạn của đất nước
-GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK trang 4

3.CỦNG CỐ :
-Tổ chức trò chơi “Tập vẽ bản đồ Việt Nam “ trong thời gian 5 phút
-Chia lớp thành nhóm cho các em vẽ và sau đó lên nêu vài vị trí của các vùng trên bản đồ em vẽ
-Cùng cả lớp nhận xét và đánh nhóm nào vẽ tương đối đẹp và đúng.
*Dặn dò : Về nhà tập xem bản đồ tự nhiên Việt Nam Và chuẩn bị bài mới “ Làm quen với bản đồ “.
-NXTH


-HS đem dụng cụ học tập .
-Lắng nghe.

-2 HS nhắc lại tựa bài

-2-3.HS lên bảng chỉ và nêu các vùng và các dân tộc

-6-8 HS chỉ bản đồ.


-Lắng nghe .
-Lắng nghe .


-Nhóm bốc bản đồ và quan sát nêu nhận xét.


-Nhóm cử đại diện trình bày ý kiến .Nhóm khác nhận xét
-Lắng nghe



-Nhóm đôi thảo luận và trả lời :
(Có chung một Tổ quốc . Oâng cha ta phải trãi qua biết bao xương máu để bảo vệ .Vua Hùng có công dựng nước )
-Lắng nghe.



-2-3 HS đọc kết luận trong SGK trang 4
Nhóm tập vẽ và trình bày trước lớp

-Cả lớp nhận xét và tuyên dương


-Lắng nghe.


2 BÀI : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo)

I.MỤC TIÊU: Sau