Ngày soạn: 13/9/2019
Tiết 39
PHẦN 3: LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
CHƯƠNG I: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN
(Từ giữa thế kỷ XVI đến cuối thế kỷ XVIII)

BÀI 31: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII(Tiết 2)

Mục tiêu bài học
Về kiến thức
Sau khi học xong bài này, học sinh nắm được:
Sự phát triển đi lên của cuộc cách mạng tư sản Pháp qua các giai đoạn, đặc biệt là giai đoạn nền chuyên chính Giacobanh – đỉnh cao của cuộc cách mạng.
Tính chất, đặc điểm, hình thức, ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp
Vận dụng CMTS Pháp để so sánh với CMTS Anh, CMTS Mĩ,…
Những hạn chế của cuộc cách mạng
Về kỹ năng
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng đọc SGK, kỹ năng khái quát, phân tích, tổng hợp các sự kiện.
Kỹ năng quan sát và khai thác hình ảnh.
Về thái độ
Giúp học sinh nhận thức được vai trò của quần chúng nhân dân – là động lực thúc đẩy cuộc cách mạng phát triển đi lên và vai trò của các cá nhân kiệt xuất (Rô-be-spie) trong cuộc cách mạng tư sản Pháp.
Nhận thức về những giá trị mà cuộc CMTS Pháp đem lại.
Định hướng phát triển năng lực
Năng lực chung: Hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề
Năng lực chuyên biệt: Tái hiện hình ảnh, thực hành khai thác và sử dụng các kênh hình có liên quan đến bài học, xâu chuỗi các sự kiện lịch sử.
Chuẩn bị
Chuẩn bị của giáo viên
Sách giáo khoa Lịch Sử 10, sách tham khảo (Lịch sử thế giới cận đại, Vũ Dương ninh (chủ biên), NXB GD, 2001), sách giáo viên.
Giáo án bài giảng
Powerpoint hỗ trợ giảng dạy
Tranh ảnh: Vua Lu-I XVI bị xử chém, Rô-be-spie,…
Chuẩn bị của học sinh
Đọc trước SGK, chú ý thử trả lời các câu hỏi, sưu tầm tư liệu liên quan đến bài học.
Tiến trình dạy học
Ổn định tổ chức và kiểm tra sỹ số (1 phút)
Hoạt động khởi động (5 phút)
Trình bày những việc làm của phái lập hiến sau khi lên nắm chính quyền?
Dự kiến HS trả lời:
Những việc làm của phái Lập Hiến:
8/1789 thông qua bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền
Ban hành nhiều chính sách khuyến khích công thương nghiệp phát triển như: vãi bỏ quy chế phường hội, cho phép tự do buôn bán, tổ chức hành chính theo quy chế mới,..
Chia ruộng đất theo từng lô lớn đem bán với giá cao
9/1791 ban hành Hiến pháp, xác lập quyền thống trị của giai cấp tư sản dưới hình thức quân chủ lập hiến
1792 trước tình thế “Tổ quốc lâm nguy”, đại tư sản do dự, lo sợ phong trào quần chúng, muốn dừng lại cách mạng
Những việc làm trên không đáp ứng được nguyện vọng của đa số tầng lớp nhân dân, đe dọa trực tiếp đến nền độc lập của Tổ quốc Pháp
Quần chúng nhân dân tiếp tục đấu tranh.
Giáo viên dẫn dắt vào bài:
Sau khi lên cầm quyền phái Lập Hiến đã thể hiện những mặt hạn chế của nó, vì thế bị phong trào quần chúng vượt qua. Những quyền lợi cơ bản của nhân dân chưa được giải quyết, cộng với sự phản động của Lui XVI họ tiếp tục nổi dậy đấu tranh đưa cách mạng tư sản Pháp bước sang giai đoạn mới. Các giai đoạn tiếp theo là các luận chứng để chứng minh cho luận điểm “Đại cách mạng” mà Lênin đã gọi tên cho cách mạng tư sản Pháp. Hôm nay, chúng ta sẽ nghiên cứu tiết 2 của bài để cùng tìm lời giải đáp.

Hình thành kiến thức (35 phút)
Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu tư sản công thương cầm quyền. Nền cộng hòa được thành lập.

GV dẫn:Nếu như ở giai đoạn 1 của cuộc CMTS Pháp là do đại tư sản tài chính cầm quyền và nền quân chủ lập hiến được thiết lập thì giai đoạn 2 của cuộc CMTS Pháp sẽ do ai lãnh đạo và nó được biểu hiện như thế nào?
GV hỏi: Dựa vào SGK, các em hãy cho cô biết: Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”, nhân dân đã có thái độ như thế nào?
HS dựa vào SGK trả lời
GV nhận xét,chốt ý:
Trước tình hình Tổ quốc lâm nguy quần chúng nhân dân đã tự vũ trang, tiếp tục đứng lên chiến đấu.
GV tường thuật sự kiện ngày 10/8/1792: “ Không khí cách mạng bao trùm khắp Pa-ri. Các công xã cách mạng được thành lập, nắm toàn bộ chính quyền trong