Buổi 1
HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- Về : khái niệm các hàm số lượng giác, tính chất cơ bản
- Về : xét tính chẵn, lẻ, tìm chu kì, GTLN, GTNN
- Về ý thức, độ: Tích ,chủ động nắm kiến thức theo sự hướng dẫn của GV, sáng tạo trong quá trình tiếp thu kiến thức mới.
II. Phương tiện dạy học
1. Chuẩn bị của GV:
- Sgk , Giáo án, SBT
2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT ,Ôn bài,làm bài tập ở nhà
III. Tiến trình dạy học
1. định lớp học: Kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 1. Giải bài toán sau về Hàm số lượng giác.
Tìm tập xác định và tập giá trị của các hàm số sau:
a/
b/
c/

d/
f/
g/

Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số:
a/ y =
b/
c/

d/
e/
f/

g/ y = sinx + cosx h/ y =
i/ y =

Xét tính chẵn – lẻ của hàm số: a/ y = sin2x b/ y = 2sinx + 3 c/ y = sinx + cosx d/ y = sin4x e/ y = sinx.cosx
Tìm chu kỳ của hàm số: a/
b/
c/

d/
e/ y = tan((3x + 1)
ĐS: a/
b/ 6. c/
d/
e/

Hoạt động 2. Ôn tập các kiến thức bổ trợ
Bài 1. Rút gọn biểu thức:



Bài 2. ( Công thức cộng) Đơn giản biểu thức:



Bài 3. Chứng minh đẳng thức.
a/
b/

Bài 4. Chứng minh biểu thức sau không phụ thuộc vào x (với a là hằng số).




Bài 5. Rút gọn biểu thức ( Công thức nhân đôi)






Bài 6. Rút gọn biểu thức






Bài 7. Biến đổi thành tích







Baì 8. Chứng minh.
a* /
b/*



Buổi 2. CÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN
Ngày soạn:
Ngày dạy:
1. Yêu cầu
-Nêu các phương trình lượng giác cơ bản sinx = a, cosx = a, tanx = a va cotx = a và công thức nghiệm tương ứng.
-Dạng phương trình bậc nhất đối với hàm số lượng giác và cách giải.
-Phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác.
-Phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx và cách giải (phương trình a.sinx + b.cosx = c)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

HĐ1: (Bài tập về phương trình lượng giác cơ bản)
GV nêu đề bài tập 14 trong SGK nâng cao. GV phân công nhiệm vụ cho mỗi nhóm và yêu cầu HS thảo luận tìm lời giải và báo cáo.
GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần)
GV nêu lời giải đúng và cho điểm các nhóm.


HS thảo luận để tìm lời giải…

HS nhận xét, bổ sung và ghi chép sửa chữa…






HS trao đổi và cho kết quả:

Bài tập 1: Giải các phương trình sau:



HĐ2: (Bài tập về tìm nghiệm của phương trình trên khoảng đã chỉ ra)
GV nêu đề bài tập 2 và viết lên bảng.
GV cho HS thảo luận và tìm lời giải sau đó gọi 2 HS đại diện hai nhóm còn lại lên bảng trình bày lời giải.
GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần)
GV nêu lời giải đúng….


HS xem nội dung bài tập 2, thảo luận, suy nghĩ và tìm lời giải…
HS nhận xét, bổ sung và ghi chép sửa chữa…
HS trao đổi và rút ra kết quả:
a)-1500, -600, 300;
b)

Bài tập 2: tìm nghiệm của các phương trình sau trên khoảng đã cho:
a)tan(2x