KẾ HOẠCH DẠY HỌC 4
Thứ bảy, ngày 14 tháng 5 năm 2022


KĨ THUẬT
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
2. Kĩ năng
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và kiên trì cho học sinh. Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Bài giảng Powerpoint
- HS: Bộ dụng cụ lắp ghép
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát mẫu, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, chia sẻ nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. HĐ khởi động (3p)
*Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài.
- Khởi động:
Hát và vỗ tay: Em yêu hòa bình
- Bài mới: GTB mới và ghi tựa đề




- HS hát và vỗ tay
- HS nhắc lại tựa bài

2. HĐ thực hành:(30p)
* Mục tiêu:
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được.
- Với ô tô lắp thêm chi tiết thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp

Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép:
- GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép.

Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết:
- GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của HS.
Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn
-GV cho HS di chuyển ngồi theo nhóm có cùng mô hình lắp ráp
- GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn.
+ Lắp từng bộ phận.
+ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
+ Thử KT sự chuyển động
Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành đã viết ở bảng phụ
+ Lắp được mô hình tự chọn.
+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch.
+ Mô hình có khả năng sử dụng
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Hoạt động vận dụng-trải nghiệm:
Nhóm 2 – Lớp
- HS nối tiếp nêu mô hình mà mình sẽ lắp ghép


- HS chọn các chi tiết.



- HS di chuyển

- HS lắp ráp mô hình theo nhóm





- HS trưng bày sản phẩm.

- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.






- HS lắng nghe.

- HS thực hành

- Hoàn thiện lắp ghép mô hình tự chọn
- Lên ý tưởng cho mô hình mới

IV. ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
GV: Trần Thị Mai Nhi
Trường TH Tân Cang