Đọc văn: LÃO HẠC
(Nam Cao)
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- HS thấy được cuộc đời khổ đau và nhân cách cao quý của lão Hạc, hiểu thêm về số phận đáng thương của người nông dân VN trước CM Tháng 8.
- Thấy được tấm lòng nhân đạo sâu sắc của tác giả. Bước đầu nắm được nghệ thuật đặc sắc của văn bản.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng bài dạy:
+ Phân tích nhân vật qua ngôn ngữ, hình dáng, cử chỉ và hành động
+ Đọc diễn cảm, thay đổi giọng điệu phù hợp với tâm trạng nhân vật..
- Kĩ năng sống:
+ Thấy được nỗi khổ của người nông dân trong xã hội cũ, đồng thời so sánh với người nông dân trong xã hội nay.
+ Tự nhận thức để cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của người nông dân trong xã hội cũ.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng lòng nhân ái biết cảm thông, chia sẻ với cuộc đời những người nông dân nghèo trước cách mạng.
- Giáo dục học sinh giữ gìn nhân cách trong mọi hoàn cảnh: “đói cho sạch, rách cho thơm”.
B. Chuẩn bị :
GV: Soạn bài, TLTK, ảnh chân dung Nam Cao, công nghệ thông tin…
HS: Đọc cả truyện Lão Hạc, tóm tắt nội dung, soạn bài.
C. Phương pháp:
Phương pháp đàm thoại, phân tích, giảng bình, tích hợp...
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định lớp
Giới thiệu bài mới
Đặt vấn đề: Qua hiểu biết của bản thân, em nào có thể cho cô biết, hình ảnh người nông dân ngày nay, và người nông dân xưa có gì khác nhau?
Giải quyết vấn đề: Nếu ta làm một phép so sánh thì ta rất dễ nhận ra rằng: người nông dân ngày nay có các trang thiết bị hiện đại như máy gặt, máy cày, máy bừa… góp phần làm tăng năng suất lao động và giảm đi sức người; còn ngày xưa người nông dân phải lao động tất cả bằng tay chân của mình chứ không có các phương tiện hiện đại như ngày hôm nay…
Vậy phải chăng người nông dân ngày xưa và người nông dân ngày nay chỉ khác nhau ở một khía cạnh đó? Nên hôm nay,cô sẽ cùng các em đi tìm câu trả lời cho câu hỏi trên trong tiết 13.14 đọc văn Lão Hạc – một trong những truyện ngắn xuất sắc viết về người nông dân của nhà văn Nam Cao.
Quá trình lên lớp

Hoạt động của GV-HS
Nội dung bài học
Ghi chú

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung.
TT1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về tác giả Nam Cao.
-Dựa vào SGK và phần soạn bài ở nhà, em hãy cho biết vài nét tiêu biểu về nhà văn Nam Cao?






TT2: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét về tác phẩm.









HĐ2: Hướng dẫn học sinh Đọc – hiểu văn bản.
TT1: Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu chú thích.
-GV dặn dò HS:
-Giọng đọc thay đổi theo tâm trạng: ông giáo: xúc động, suy tư; Lão Hạc: đau đớn, giãi bày…
-Phân chia đoạn cho học sinh đọc.
TT2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thể loại, bố cục.
-Thể loại chính của truyện ngắn này là gì?
- Dựa vào phần đọc và tìm hiểu bài ở nhà, em hãy cho biết bố cục của truyện ngắn? ?Nếu tách thành hai phần theo dấu cách trong SGK thì nội dung mỗi phần là gì?
TT3: Hướng dẫn học sinh hiểu văn bản theo hướng phân tích nhân vật.




-Em hãy cho biết gia cảnh của lão Hạc như thế nào?











-Vì sao Lão Hạc có tình cảm đặc biệt như vậy với cậu Vàng?
(cậu Vàng là người bạn thân thiết để lão tâm sự trong cảnh cô đơn, là kỷ vật của anh con trai mà lão rất yêu thương, thậm chí với lão, nó còn là đứa cháu của lão)
-Với tình cảm dành cho cậu Vàng đặc biệt như vậy, tại sao lão vẫn quyết định bán chó?
(Tình cảnh túng quẫn: sau trận ốm nặng, lão thất nghiệp, bão tàn phá khu vườn, gạo đắt, cậu Vàng ăn khỏe, bán Vàng vì sợ phạm vào số tiền để dành cho con).
-Tâm trạng của lão Hạc sau khi bán cậu Vàng được tác giả miêu tả qua những từ ngữ, chi tiết nào? Để diễn tả được tâm trạng của lão Hạc, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác