CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN
Ngày giảng: /11/2015

Tiết 42: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS thấy được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N
- Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua ví dụ thực tiễn
2. Kỹ năng:
* HS Y, TB : Biết biểu diễn các số tự nhiên, số nguyên âm trên trục số.
* HS K, G : Biểu diễn thành thạo các số tự nhiên, số nguyên âm trên trục số.
3. Thái độ:
- GD cho HS tính cẩn thận, chính xác cách viết, đọc số nguyên âm.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giáo án, nhiệt kế có chia độ âm, bảng phụ.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài ở nhà
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Đặt vấn đề
- Đặt vấn đề và giới thiệu sơ lược kiến thức chương 2 số nguyên.
- Thực tế khi xem chương trình dự báo thời tiết ta thấy tại 1 địa điểm nào đó có t0 = - 30C.
Vậy - 30C. có nghĩa là gì ?
- Vì sao cần dấu trừ trước các số.

- Nghe GV giới thiệu


Hoạt động 2: Các ví dụ
- GV nghi các số
- 1; - 2; - 3; - 4; ...
? Những số trên khác gì các số tự nhiên 1; 2; 3; 4;...
- Thông bào các số -1;
-2; -3; -4....là các số nguyên âm.



- 1 vài HS TB TL:
Các số trên có dấu " - " đằng trước.
- Nghe GV giới thiệu

1. Các VD




- 1; - 2; - 3; - 4 là các số nguyên âm


- Giới thiệu nhiệt kế; cách đọc và ghi nhiệt độ trên nhiệt kế.
? Vậy - 30C có nghĩa là gì.
- Treo bảng phụ nội dung ?1
- 1 HS đọc KQ ?1
- Cho HS đọc thông tin VD2 trong 2`
? Để đo độ cao thấp ở các địa điểm khác nhau người ta lấy gì làm chuẩn.
? Độ cao mực nước biển là bao nhiêu.
? Độ cao TB của cao nguyên Đắc Lắc là 600m có nghĩa là gì.
? Hỏi tương tự với thềm lục địa.
- Treo bảng phụ nội dung ?2.
? Độ cao đỉnh núi Phan Xi Păng là 3143m. điểu đó có nghĩa là gì?
- Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là - 30m có nghĩa là gì?
GV: Chốt lại .
- GV treo bảng phụ VD3
? Ông A có 10 000 đ
có - 10 000 đ có nghĩa là gì?
- Tương tự GV treo bảng phụ nội dung ?3
? Ông Bảy có -150000 đ,
- Cô Ba có - 30 000 đ có nghĩa là gì ?
- Qua VD trên cho biết số âm dùng trong những trường hợp nào?
- Nhận xét và chốt lại.

- Quan sát và nghe GV giới thiệu

- 1 HS TB đứng tại chỗ TL
- HĐ cá nhân làm ?1
- Gọi 1 HS yếu đọc ?1
- Cá nhân đọc VD2 SGK

- 1 HS TB đứng tại chỗ TL


- 1 HS TB đứng tại chỗ TL

- Cao nguyên cao hơn mực nước biển 600m

- 1 HS TB đứng tại chỗ TL

- HS yếu đọc nội dung ?2
- Cao trên mực nước biển
3143m

- Dưới mực nước biển 30m

- HS Đọc nội dung VD 3
- HS suy nghĩ trả lời

- HS đọc nội dung ?3

- Ông Bảy nợ 150000 đ
- Cô Ba nợ 30 000đ

- Biểu thị nhiệt độ dưới 0, độ sâu dưới mực nước biển , số nợ
VD1: SGK - T66



?1 :

VD2: SGK - T67











?2 :






VD3: SGK - T67


Hoạt động 3: Trục số
? Để biểu diễn các số tự nhiên ta dùng hình ảnh nào?
- Yêu cầu HS lên bảng vẽ tia số và biểu diễn các số 1; 2; 3..
? Làm thế nào biểu diễn các số : - 1; - 2; - 3;...
- Hướng dẫn HS biểu diễn.

- HS TB TL : Tia số

- HS khá lên bảng vẽ