KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: THỦ CÔNG – LỚP 2
BÀI: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY
(2 tiết)
I.Mụctiêu:
1.Kiến thức : Học sinh biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công
2.Kỹ năng : Học sinh làm được đồng hồ đeo tay
3Thái độ : Học sinh thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình, có ý thức yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Đồng hồ mẫu, mô hình đồng hồ, quy trình gấp cắt và dán đồng hồ đeo tay có hình vẽ minh họa cho từng bước, giấy vở, giấy màu.
- HS : Giấy , giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì , thước kẻ.
III. Hoạt động dạy học – chủ yếu:
TG
Nội dung cơ bản
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS

1’

2’


1’

7’


















15’







































10’



25’










5’







4’
1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra dụng cụ

3. Bài mới
Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.






















Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

Bước 1: Cắt thành các nan giấy







Bước 2: Làm mặt đồng hồ




Bước 3: Làm đai cài dây đồng hồ










Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ











Lớp làm nháp



Hoạt động 3 : HS thực hành









Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả thực hành.





4.Củngcố, dặndò:
- Giới thiệu thầy cô đến dự giờ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
TIẾT 1
- GV giới thiệu mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn cả lớp thực hành làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
- GV đọc câu đố cả lớp về đồng hồ: “câu thơ đố vui”
- GV giới thiệu các mẫu đồng hồ đeo tay.
- Cho HS quan sát mẫu đồng hồ đeo tay đã gấp sẵn.
Đặtcâuhỏi:
Nêucácbộphậncủađồnghồ?



- Màusắccủamẫuđồnghồ?
- Ngoàigiấythủcông, ta còncóthểsửdụngcácvậtliệukhácđểlàmđồnghồ: láchuối, ládừa…đểlàmđồnghồđeotay
-Mờibạn HS cómangtheođồnghồlênlớpđểmôtảbộphậnđồnghồ
-Cho HS quansátđồnghồgiấy, nêulạibộphậnđồnghồ, mời HS nhắclạicácbộphận
- Kếtluận: Đồnghồcó 3 phầnđólà: Mặtđồnghồ, dâyđeođaicàidâyđồnghồ.

- Treo mẫuquytrìnhlênbảngvàhướngdẫn HS làmtheocácbước.
- Cắtmột nan giấymàunhạtdài 24 ô, rộng 3 ô đểlàmmặtđồng.
/
- Cắthai nan giấydài 19 ô, rộnggần 3 ô sauđónốilạivớinhau (mốinối 1 ô) vàcắtváthaiđầu nan đểlàmdâyđồnghồ.
- Cắtmột nan dài 8 ô, rộng 1 ô đểlàmdâyhồ.
- Gấpmộtđầu nan giấylàmmặtđồnghồ 3 ô.
- Gấptiếpnhưhình 2 chohết nan giấyđượchình 3.
/
- Gài 1 đầu nan giấylàmdâyđeovàokhecủacácnếpgấpmặtđồnghồ.
- Gấp nan nàyđèlênnếpgấpcuốicủamặtđồnghồrồiluồnđầu nan quanmộtkhekhác ở phíatrênvừagài. Kéođầu nan nếpgấpkhítchặtđểmặtđồnghồvàdâyđeo.
/

- Dánnốihaiđầucủa nan giấydài 8 ô, rộng 1 ô làmđaiđểgiữdâyđồnghồ( mépdánchônglênnhau 1,5 ô)
/
- GV hướngdẫnlấy 4 điểmchínhđểghisố: 12-3-6-9 vàcáckimchỉgiờ, chỉphút.
- Vẽkimngắnchỉgiờ, kimdàichỉphút.
/
- Gàidâyđeovàomặtđồnghồ, gàiđầudâythừa qua đai, ta đượcchiếcđồnghồđeotayhoànchỉnh.
/
- GV quansátgiúpđỡ HS
- Chọn 1 sốsảnphẩmđểnhậnxét, rútkinhnghiệm.
TIẾT 2
- Kiểmtrasựchuẩnbịcủa HS vànhậnxét.
- Nêuyêucầuthựchành ( Thựchànhtrêngiấymàu)
- Gọi 1 HS nhắclạiquytrìnhlàmđồnghồđeotay ở tiết 1.
-Tổchứccho HS thựchànhcánhân.
-Nhắccácemnếpgấpphảisát, miếtkĩ. Khicàidâyđeophảibópnhẹnhàngmặtđồnghồđểgàidâyđeochodễ.
- GV giúpđỡ HS thựchành
- Trưngbày: GV chọnsảnphẩmcủanhững HS hoànthànhsớmnhấtđểtrưngbày.
+ HS trưngbàysảnphẩm
+ Tổchứcbìnhchọnsảnphẩmđẹpnhấtbằngcáchbiểuquyết, sảnphẩmnàođượcnhiềuemthíchthìsảnphẩmđósẽlàsảnphẩmđẹpnhất.
+ GV nhậnxétcácsảnphẩm
- Gọi 1 HS nhắclạiquytrìnhlàmđồnghồđeotay.
- GV nhậnxéttinhthầntháiđộhọctậpcủa HS.
- Tuyêndươngnhữnghọcsinhtíchcựchọctập.
- Dặndò HS vềnhàtậplàmlạiđồnghồđeotay. Chuẩnbịgiấynháp, giấythủcông, kéo, hồdánđểhọcbài “ Làmvòngđeotay”.
- Hoannghênh
- Đểdụngcụlênbàncho GV kiểmtra.

- Lắngnghe.

- Quansát.

- Quansát

+ Mặtđồnghồ
+ Dâyđeo
+ Đaicàidâyđồnghồ.
- HS quansáttrảlời.












Đọcquytrình
Bước 1: Cắtthànhcác nan giấy
Bước 2: Làmmặtđồnghồ
Bước 3: Làmđaicàidâyđồnghồ
Bước 4: Vẽsốvàkimlênđồnghồ