Tuần 9

Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tập đọc
thưa chuyện với mẹ

I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài.
- Biết đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đối thoại.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em:mơ ước của cương chính đáng,nghề nghiệp nào cũng đáng quy.ù
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Giáo viên
Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ
- Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài
- Dẫn dắt ghi tên bài:”Thưa chuyện với me.”
Hoạt đông1 : Luyện đọc
- GV chia đoạn
*Đ1:Từ đầu đến kiếm sống
*Đ2:Còn lại
- Luyện đọc từ ngữ dễ viết sai: mồn một, kiếm sống, quan sang, phì phào,cúc cắc
* HD đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ
- Cho HS đọc chú giải
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài
- Đoạn 1
đọc thầm trả lời câu hỏi
- Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì?
*Đoạn 2
-Mẹ Cương nêu lý do phóng đại như thế nào?

- Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?

- Đọc cả bài
- Em hãy nêu nhận xét cách trò chuyện của 2 mẹ con
a)Cách xưng hô
b)Cử chỉ trong lúc trò chuyện
- GV nhận xét chốt lại
a)Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình
b)Cử chỉ lúc trò chuyện thân mật tình cảm
Hoạt động 3: HD hs đọc diễn cảm
- HD HS đọc toàn truyện theo cách phân vai
- Cho HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn Đ2
- GV nhận xét
- Nêu lại tên nội dung bài học? Em hãy nêu ý nghĩa của bài Thưa chuyện với mẹ?
*Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện thuyết phục mẹ

-2HS lên bảng đọc bài tập đọc trước.
-Nghe.
- 2-3 HS nhắc lại


- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp

- Từng cặp HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn
* 2 HS đọc cả bài
- 2-3 em đọc chú giải

-1-2 em giải nghĩa từ đã có trong chú giải

- Lắng nghe
- HS đọc thành tiếng đoạn 1

-… để kiếm sống đỡ đần cho mẹ
- HS đọc thành tiếng đoạn 2
-Mẹ cương cho là ai xui Cương mẹ bảo nhà cương dòng dõi quan sang.......
-Nắm tay mẹ nói với mẹ những lời thiết tha ngề nào....
- HS đọc thầm cả bài

-1 vài HS phát biểu từng cách trò chuyện.
- Cả lớp theo dõi nhận xét






-Chia nhóm: mỗi nhóm 3 HS sắm vai 3 nhân vật
-Lớp nhận xét

- 1-2 HS nêu
-Nghề nghiệp nào cũng cao quý



- Thực hiện , áp dụng trong cuộc sống


Toán
hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
- HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song.
- Nhận biết được hai đường thẳng song song.
II. Chuẩn bị:
Thước thẳng và e ke
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Kiểm tra Bài cũ
- Kiểm tra bài ở nhà của HS
Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
-Đọc và ghi tên bài
HĐ 1: Giới thiệu 2 đường thẳng song song.
-GV vẽ lên bảng HCN ABCD và yêu cầu HS nêu tên vẽ hình
-GV dùng phần màu kẻ 2 hình đối diện AB và CD về 2 phía và nêu: Kéo dài 2 cạnh AB;CD ta được 2 đường thẳng song song với nhau
-GV yêu cầu HS tự kéo dài 2 cạnh đối còn lại của hình chữ nhất là AD và BC và hỏi: Kéo dài 2 cạnh AC và BD của hình chữ nhật ABCD chúng ta có được 2 đường thẳng song song không?
-GV nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau
HĐ 2:Thực hành
Bài tập 1
-Yêu cầu HS vẽ 2 đường thẳng song song
-Vẽ lên bảng HCN ABCD sau đó chỉ cho HS thấy rõ 2 cạnh AB và CD là một