Kĩ thuật : Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (T1)
I.Mục đích, yêu cầu :
-Hs biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu; biết cách lựa chọn vải để học.
-Quan sát, phân tích, lựa chọn được loại vải cần dùng, sử dụng được kéo đúng cách.
-Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bộ dụng cụ cắt may thêu lớp 4, một số sản phẩm làm từ các loại vải.
III.Các hoạt động dạy và học : 1.Mở đầu : Giới thiệu các chủ điểm và nội dung từng chủ điểm sẽ học.
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu.
b.Nội dung :
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của trò

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
Mục tiêu : Hs biết cách chọn vật liệu để học khâu, thêu.

1.Vải : -Yêu cầu hs thực hiện :
+Kể tên một số sản phẩm làm từ vải (quần, áo, gối, rèm cửa, …)
H : Các sản phẩm trên được làm từ những loại vài nào?
-Giới thiệu một số mẫu vải đã chuẩn bị.
+Quan sát, nêu nhận xét về đặc điểm của mẫu vải (màu sắc, hoa văn phong phú)
H : Khi may, khâu, thêu cần lựa chọn vải như thế nào?
=>Kết luận : Khi may, khâu, thêu cần lựa chọn vải cho phù hợp với mục đích và yêu cầu sử dụng.
-Giới thiệu một số loại vải phù hợp với yêu cầu sử dụng
2.Chỉ : -Yêu cầu hs thực hiện :
+Quan sát và nêu tên loại chỉ có trong hình 1.
+Quan sát mẫu chỉ gv giới thiệu
+Nêu đặc điểm chung của chỉ khâu và chỉ thêu (nhiều màu)
+Nêu đặc điểm riêng của chỉ khâu và chỉ thêu (Chỉ khâu quấn thành cuộn quanh lõi tròn bằng gỗ hoặc bìa cứng. Chỉ thêu được đánh thành con chỉ cho tiện sử dụng)
H : Muốn có đường khâu, thêu đẹp cần chọn chỉ như thế nào?
=>Kết luận : Chọn chỉ có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của sợi vải.

-Nêu ý kiến cá nhân.
-Trả lời câu hỏi, bổ sung
-Theo dõi
-Quan sát mẫu vải.
-Nêu nhận xét, bổ sung.
-Trả lời câu hỏi,


-Theo dõi.

-Quan sát hình 1
-Quan sát mẫu chỉ.
-Nêu ý kiến cá nhân, bổ sung.


-Trả lời câu hỏi.


Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo.
Mục tiêu : Hs biết đặc điểm và cách sử dụng kéo trong khi cắt vải, cắt chỉ.

-Yêu cầu hs thực hiện :
+Quan sát hình 2, nêu tên các loại kéo dùng trong cắt, khâu, thêu.
+So sánh hình dáng, cấu tạo của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ =>Nhận xét
-Giới thiệu kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
-Hướng dẫn hs cách cầm kéo.
H : Khi cắt vải cần cầm kéo như thế nào để đảm bảo an toàn?
=>Kết luận : Tay phải cầm kéo để điều khiển lưỡi kéo. Lưỡi kéo nhọïn, nhỏ hơn ở phía dưới để luồn dưới mặt vải khi cắt.

-Quan sát.
-Nêu ý kiến cá nhân

-Theo dõi, tập cầm kéo khi cắt.
-Trả lời câu hỏi.

Hoạt động 3 : Tìm hiểu một số vật liệu và dụng cụ khác.
Mục tiêu : Hs biết tên gọi và tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ khác.

-Yêu cầu hs thực hiện :
+Quan sát hình 6 và dựa vào hiểu biết : Nêu tên một số vật liệu, dụng cụ khác dùng trong cắt, khâu, thêu.
+Nêu tác dụng của các dụng cụ đó (Thước may : dùng để đo vải và vạch dấu trên vải; Thước dây : được làm bằng vải tráng nhựa, dùng để đo số đo trên cơ thể; Khung thêu cầm tay : giữ cho mặt vải căng khi thêu; Khuy cài, khuy bấm : dùng đính nẹp áo, quần và các sản phẩm khác; Phấn may : dùng để vạch dấu trên vải) =>Nhận xét
-Giới thiệu một số mẫu dụng cụ, vật liệu dùng để cắt, khâu, thêu.

-Quan sát, nêu tên.

-Nêu tác dụng của