Ngày soạn: 9/ 3 / 2019 Ngày dạy: 16 / 3/ 2019
Tuần 28- bài 25
Tiết 134 - KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)

I. MỤC TIÊU KIỂM TRA
1. Kiến thức: - Học sinh kiểm tra, đánh giá quá trình học tập, nhận thức của mình về các văn bản thơ trong chương trình Ngữ Văn lớp 9 kì II.
2. Kĩ năng: - HS rèn luyện kĩ năng viết văn: cảm nhận, phân tích một đoạn thơ, một hình ảnh, hoặc một vấn đề trong thơ trữ tình.
3. Thái độ: - HS có tinh thần tự giác, nghiêm túc trong kiểm tra.
4. Định hướng năng lực - phẩm chất :
- HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực trình bày, tổng hợp, phân tích, sáng tạo và ngôn ngữ.
- HS có phẩm chất : Chăm chỉ, sống có trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ
1, GIÁO VIÊN
1.1, Xác định hình thức của đề: TN + TL.
1.2, Bảng mô tả chung và trọng số
a. Bảng tính trọng số
Chủ đề
 
Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)

Thơ hiện đại Việt Nam
8
8
8x70/100
= 5,6
8-5,6=2,4

5,6 x100/ 9
=63

2,4x100/9
=27

2. Thơ nước ngoài.
1
1
1x70/100
=0,7
1-0,7
= 0,3

0,7x100/9
= 7
0,3 x100/9
= 3

Tổng
9
9
6,3
2,7
70
30






b. Bảng tính câu hỏi và số điểm

 Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Mức độ
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số




T.số
TN
TL


1, Thơ hiện đại Việt Nam
63
Mức 1,2 (lý thuyết)
63 * 8 /100
= 5,4
≈ 5 câu
4

1

7đ


27
Mức 3,4 (vận dụng)
27 * 8/100
= 2,1
≈ 1 câu

1
2đ

2. Thơ nước ngoài
 7
Mức 1,2 (lý thuyết)
7* 8/100
= 0,56
≈ 1 câu

1



0,5đ



3
Mức 3,4 (vận dụng)
3* 8/100
= 0,24
≈ 1 câu
1

0,5đ

Tổng
100

 8
6
2
10đ
















c. Bảng mô tả chung và trọng số
Chủ đề/ bài
Các mức độ nhận thức


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao

Thơ hiện đại Việt Nam
Nêu được những hiểu biết về tác gả và thông tin chung về tác phẩm.
Hiểu và cảm nhận được giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của các tác phẩm thơ hiện đại
Tạo lập được đoạn văn cảm thụ
Tạo lập được bài văn cảm thụ về giá trị nội dung và gía trị nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ.


Trọngsố
90
Số câu 6
Số điểm 9

 4( TN) 2đ
2( TL) 7đ

Thơ nước ngoài.
- Học sinh cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em với những người sống trên “ mây và sóng”.

Hiểu được những sáng tạo độc đáo về hình ảnh thơ qua trí tưởng tượng bay