Tuần: 31
Ngày soạn: 06/4/2017

Tiết: 61
 Ngày dạy: 10/4/2017


Bài 50: KÍNH LÚP

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Trả lời được câu hỏi: Kính lúp dùng để làm gì?
- Nêu được hai đặc điểm của kính lúp (TKHT có tiêu cự ngắn)
- Nêu được ý nghĩa của số bội giác. Sử dụng được kính lúp để quan sát một vật nhỏ.
2. Kĩ năng: Sử dụng kính lúp để quan sát vật nhỏ.
3.Thái độ: Nghiêm túc, chính xác.
4. Hình thành năng lực cho học sinh:
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên: Đối với mỗi nhóm:- 1 kính lúp, 1 thước nhựa (GHĐ 300mm, ĐCNN 1mm). 1 vật nhỏ (con tem)
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài 50 SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)
* Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu những biểu hiện của người bị tật cận thị, tật mắt lão?
- Cách khắc phục ? Chữa bài tập 49.2 SBT ?
ĐVĐ: Trong môn sinh học, quan sát những vật nhỏ ta dùng dụng cụ gì?
Tại sao nhờ kính lúp mà ta quan sát được những vật nhỏ? ( Vào bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu về kính lúp (18 phút)
Mục tiêu: - Nêu được hai đặc điểm của kính lúp (TKHT có tiêu cự ngắn)
- Nêu được ý nghĩa của số bội giác.

GV: Kính lúp là gì? Trong thực tế ta thấy kính lúp trong TH nào?
HS: Đọc SGK ( trả lời
GV: Giải thích số bội giác: cho biết góc trông ảnh lớn hơn bao nhiêu lần so với góc trông trực tiếp vật trong cùng điều kiện.

- Mối quan hệ giữa số bội giác với tiêu cự ntn?
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu HS dùng vài kính lúp khác nhau để quan sát cùng một vật nhỏ
( Rút ra nhận xét
HS: dùng kính lúp để quan sát vật nhỏ ( Rút ra nhận xét
GV: Yêu cầu HS trả lời C1, C2.
HS: trả lời C1, C2.
GV: Cho HS phân biệt: số bội giác khác độ phóng đại. G (

- Kính lúp để làm gì ? Có tác dụng ntn ? Số bội giác cho biết điều gì ?
HS: Trả lời ( Rút ra kết luận
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................
................................................................................
................................................................................
I. Kính lúp là gì ?
1. a, Kính lúp là một TKHT có tiêu cự ngắn, dùng để quan sát những vật nhỏ.
b, Mỗi kính lúp đều có một số bội giác (Kí hiệu G)
- Số bội giác càng lớn cho ảnh quan sát càng lớn.
c, Hệ thức giữa số bội giác và tiêu cự f của một thấu kính: G =

- Kính lúp có số bội giác càng lớn thì có tiêu cự càng ngắn.

C1: Kính lúp có số bội giác càng lớn có tiêu cự ngắn.
C2: Ta có G = 1,5 ( f = ?
Từ hệ thức G = 25/f ( f = 25/G
( f = 25/1.5 = 16,6 (cm)
3. Kết luận
- Số bội giác của kính lúp cho biết ảnh mà mắt ta thu được khi dùng kính lớn gấp bao nhiêu lần so với ảnh mà mắt thu được khi quan sát trực tiếp vật mà không dùng kính.
- Dùng kính lúp có số bội giác càng lớn để quan sát thì ta thấy ảnh càng lớn.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách quan sát một vật nhỏ qua kính lúp (12 phút)
Mục tiêu: Sử dụng được kính lúp để quan sát một vật nhỏ.

GV: Phát kính lúp cho các nhóm ( yêu cầu h/s bố trí và tiến hành TN hình 50.1
HS: Làm thí nghiệm theo nhóm

GV: yêu cầu h/s vẽ ảnh A`B` qua kính lúp
HS: Vẽ ảnh

GV: Hướng dẫn h/s trả lời câu C3
HS: Thảo luận ( trả lời
GV: Muốn quan sát một vật nhỏ trước kính lúp ta phải đặt vật trong khoảng nào ?
HS: trả lời
GV: Kết luận
HS: Ghi vở
* Rút kinh nghiệm:
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
II. Cách quan sát một vật nhỏ qua kính lúp.
1. Quan sát một vật nhỏ qua kính lúp.