1. Chuyên đề: KÍNH LÚP
( 1 tiết)
2. Cơ sở xây dựng chuyên đề
a. Dựa vào chương trình hiện hành sách giáo khoa và tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng.
b. Lý do xác định chuyên đề: Nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức về kính lúp để hiểu được một số công dụng của kính lúp trong thực tế.
3. Nội dung của chuyên đề: Bài 32 sách giáo khoa lớp 11 cơ bản.
4 .Mục tiêu
Kiến thức
- Trình bày được các khái niệm chung về tác dụng và số độ bội giác của các dụng cụ quang bổ trợ cho mắt
- Nêu được công dụng và cấu tạo của kính lúp.
- Trình bày được sự tạo ảnh qua kính lúp.
Kỹ năng
- Vẽ dược đường truyền của chùm tia sáng từ một điểm của vật qua kính lúp.
- Viết và vận dụng được công thức số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở vô cực để giải bài tập.
- Sử dụng được kính lúp
Thái độ
Có thái độ nghiêm túc, tích cực khi nghiên cứu bài học
Bảng mô tả mức độ câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh qua chuyên đề
Nội dung
MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
Các năng lực hướng tới của chuyên đề


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao


K1: Tổng quan về các dụng cụ quang bổ trợ cho mắt
Nêu được khái niệm số bội giác.
Viết được công thức tính số bội giác.
Biết phân các dụng cụ quang thành hai nhóm

Năng lực phân tích và vận dụng

K2: Công dụng và cấu tạo của kính lúp
Nhận biết được kính lúp trong thực tế
Công dụng và cấu tạo của kính lúp
Phân biệt kính lúp với các dụng cụ quang khác

Năng lực phân tích và vận dụng

K3: Sự tạo ảnh bởi kính lúp

Hiểu được hai điều kiện khi dùng kính lúp để quan sát một vật nhỏ.
- Biết cách ngắm chừng tại một vị trí
- Biết cách ngắm chừng ở cực viễn

Năng lực phân tích và vận dụng

K4: Số bội giác của kính lúp

Viết được công thức tính số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở vô cực.
Vận dụng được công thức số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở vô cực để giải bài tập.


Năng lực phân tích, giả thích, tính toán và vận dụng


Biên soạn câu hỏi, bài tập theo các mức độ nhận thức

K1:
1. Định nghĩa số bội giác.
2. Với ( là trông ảnh của vật qua kính lúp , (0 là góc trông vật trực tiếp đặt ở điểm cực cận của mắt , độ bội giác khi quan sát qua kính là :
A.
B.
C.
D.

3. Các dụng cụ quang bổ trợ cho mắt có tác dụng tạo ảnh ra sao?
4. Người ta phân các dụng cụ quang thành mấy nhóm? Nêu các nhóm đó.
5. Số bội giác phụ thuộc vào yếu tố nào?

K2:
1. Kính lúp được cấu tạo như thế nào?
2. Để bổ trợ cho mắt quan sát các chi tiết nhỏ của đồng hồ người thợ đồng hồ sử dụng loại dụng cụ quang nào sau đây?
A. kính cận B. kính thiên văn C. Kính lúp D. Kính hiển vi
3. Trình bày công dụng của kính lúp? Cho ví dụ.

K3:
1. Khi quan sát một vật qua kính lúp thì phải thỏa mãn những điều kiện gì?
2. Khi quan sát một vật nhỏ bằng kính lúp trong thời gian dài ta nên thực hiện ngắm chừng ở đâu? Vì sao.
3. Cách thực hiện nào sau đây vẫn cho phép tiếp tục ngắm chừng ở vô cực ?
A. Dời vật B. Dời thấu kính C. Dời mắt D. Không cách nào

K4 :
1.Một mắt tốt có điểm cực cận cách mắt 30cm dùng một kính lúp có độ tụ 10dp để quan sát vật nhỏ AB. Đặt vật cách kính lúp là 9cm. Tính độ bội giác khi mắt đặt tại tiêu điểm ảnh của kính lúp, còn vật di chuyển trước kính lúp từ 5cm đến 8cm.  2 .Một mắt tốt có điểm cực cận cách mắt 30cm dùng một kính lúp có độ tụ 10dp để quan sát vật nhỏ AB. Đặt vật cách kính lúp là 9cm. Tính độ bội giác khi mắt đặt tại tiêu điểm ảnh của kính lúp, còn vật di chuyển trước kính lúp từ 5cm đến 8cm.  3. Một mắt tốt có điểm cực cận cách mắt 24cm dùng một kính lúp có độ tụ D = +25dp để quan sát một vật nhỏ, kính ở cách mắt 4cm. Phải