Banner-giaoan-1090_logo1
Banner-giaoan-1090_logo2
TSThS

Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 036 286 0000
  • contact@bachkim.vn

Bài 12. Kiểu xâu

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Lịnh
Ngày gửi: 21h:31' 14-02-2019
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 88
Số lượt thích: 0 người
Tuần: 5 Ngày soạn: 20/1/19
Tiết: 28 Ngày dạy: 11/2/19 - 17/2/19

BÀI 12. KIỂU XÂU (Mục 3, 4)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết các thao tác xử lí xâu.
2. Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng kiểu dữ liệu có cấu trúc.
- Sử dụng biến xâu và các phép toán trên xâu để giải quyết các bài toán đơn giản.
3. Về thái độ
- Thái độ nghiêm túc trong học tập.
- Chủ động tìm hiểu kiến thức mới.
4. Năng lực hướng tới
- Viết được chương trình liên quan đến xâu.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Có
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động.
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại khái niệm xâu và cách khai báo xâu.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh trả lời được các câu hỏi của GV.
Nội dung hoạt động
- GV: Em hãy cho biết xâu là gì? Cho ví du? Cách khai báo xâu?
- HS: Trả lời.
- GV: Nhận xét, cho điểm.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ.
3.2. Hình thành kiến thức
3.2.1. Các thao tác xử lí xâu
(1) Mục tiêu: Học sinh có mong muốn tìm hiểu các thao tác xử lí xâu
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết được các thao tác xử lí xâu.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung trình bày

(?) Đối với dữ liệu chuẩn, sử dụng thủ tục nào để nhập giá trị?

- Nhận xét, giới thiệu cách thủ tục nhập, xuất xâu.
- Minh họa bằng chương trình.

(?) Làm thế nào để ghép hai hay nhiều xâu thành một xâu?
- Nhận xét, chốt nội dung.

- Cho ví dụ minh họa và gọi HS cho ví dụ tương tự.
(?) Kể tên các phép toán so sánh mà em biết?
- Nhận xét, chốt nội dung.

(?) Cho 2 xâu A và B, khi nào thì xâu A được coi là lớn hơn xâu B?
- Nhận xét, chốt nội dung.

- Cho ví dụ:
Ví dụ:
‘Ha’ = ‘Ha’
‘Ha’ < ‘Ha Noi’
‘HaNoi’ > ‘HaNam’



(?) Cú pháp thủ tục xóa.

- Nhận xét, chốt nội dung và giới thiệu cách thức hoạt động của thủ tục Delete.
- Cho ví dụ minh họa.
(?) Nêu ví dụ về thủ tục Delete?

- Giới thiệu: thủ tục Insert dùng để chèn xâu và (?) Trình bày cú pháp, cách thức hoạt động của thủ tục Insert?
- Nhận xét, chốt nội dung
(?) Hãy nêu ví dụ về thủ tục Insert?



- Nhận xét, chốt nội dung


- Giới thiệu hàm copy.

(?) Hãy nêu ví dụ về hàm copy?
- Nhận xét, chốt nội dung
(?) Cú pháp và công dụng hàm length?

- Nhận xét, chốt nội dung

(?) Xác định độ dài của xâu sau:
A := ‘Truong THPT’
- Nhận xét.


- Giới thiệu hàm Pos.

(?) Xác định kết quả của VD:
A := ‘Ho Guom’
B := ‘Guom’
Pos(B, A)


- Giới thiệu hàm Upcase.
(?) Cho ví dụ về hàm Upcase?




- Tóm tắt nội dung phần 3 và dẫn dắt vào phần 4.
- Trả lời:
+ Nhập: Read, readln.
+ Xuất: Write, writeln.
- Lắng nghe và ghi bài.
- Quan sát và ghi nhớ.


- Tham khảo SGK và trả lời: dấu cộng (+).
- Lắng nghe và ghi bài.
- Cho ví dụ tương tự.

- Gợi nhớ và trả lời: =, <>, <, >, <=, >=.
- Lắng nghe và ghi bài.
- Tham khảo SGK và trả
 
Gửi ý kiến