Ngày soạn: 24/02/2014
Ngày lên lớp: 03/03/2014
Trường: THPT Cam Lộ
Lớp dạy: 11B5
GVHGD: Nguyễn Thị Minh Châu
SVTT: Trần Thị Bích Phương
GIÁO ÁN
Chương VI: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG
Tiết 50: Bài 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Phát biểu được định luật khúc xạ ánh sáng.
- Trình bày được các khái niệm chiết suất tuyệt đối và chiết suất tỉ đối. Viết được hệ thức giữa chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối.
- Viết và vận dụng các công thức của định luật khúc xạ ánh sáng.
2. Kỹ năng
- Nêu được ví dụ thực tiễn về hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
- Vận dụng định luật khúc xạ ánh sáng để giải bài tập và giải thích một số hiện tượng đơn giản trong cuộc sống.
- Vẽ được đường đi của tia sáng.
3. Thái độ
- Hứng thú với bài học, không ồn ào, mất trật tự.
- Tạo tính cẩn thận khi đo đạc và phân tích số liệu thí nghiệm.
B. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ
1. Giáo viên
- Chuẩn bị dụng cụ để thực hiện một thí nghiệm đơn giản về khúc xạ ánh sáng.
2. Học sinh
- Ôn tập lại các kiến thức đã học ở lớp 9 liên quan đến bài học.
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Kiểm tra bài cũ
2. Đặt vấn đề bài mới (3 phút)
Ánh sáng là đối tượng nghiên cứu của quang học. Quang hình học nghiên cứu sự truyền ánh sáng qua các môi trường trong suốt và nghiên cứu sự tạo ảnh bằng phương pháp hình học. Nhờ các nghiên cứu về quang hình học, người ta đã chế tạo ra nhiều dụng cụ quang cần thiết cho khoa học và đời sống.
3. Các hoạt động dạy học
a. Hoạt động 1( 5 phút): Tìm hiểu sự khúc xạ ánh sáng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC

-GV: Đặt vấn đề: Ba định luật cơ bản của Quang hình học là: Định luật truyền thẳng ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng, định luật khúc xạ ánh sáng. Trong đó khúc xạ ánh sáng là một hiện tượng quan trọng và có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Và hôm nay ta sẽ tìm hiểu hiện tượng này thông qua bài 26: Khúc xạ ánh sáng.
-HS: Lắng nghe.
-GV: Ghi tên bài, tiết dạy lên bảng.
-HS: Ghi tên bài, tiết dạy vào vở.
-GV: Nói sơ về nội dung: Nội dung mà chúng ta sẽ học trong tiết này bao gồm ba vấn đề:
+Sự khúc xạ ánh sáng.
+Chiết suất của môi trường.
+Tính thuận nghịch của sự truyền ánh sáng.
-GV: Dẫn dắt: ta thấy là khi để thìa trong cốc nước thủy tinh, ta thấy thìa như bị gãy ở mặt nước. Dựa vào những kiến thức đã học ở lớp 9, hãy cho biết thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng?
-HS: Rút ra kết luận: Khúc xạ ánh sáng là hiện tượng lệch phương của các tia sáng khi truyền xiên góc qua mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt khác nhau.
-GV: Tiến hành thí nghiệm hình 26.2.
+Giả sử có hai môi trường (1) và (2). Chiếu tia sáng SI từ môi trường (1) vào môi trường (2).
+Giới thiệu các khái niệm: Tia tới, điểm tới, pháp tuyến với mặt phân cách, tia khúc xạ, góc tới, góc khúc xạ.
-HS: Ghi nhận các khái niệm.
-GV: Tiến hành thí nghiệm hình 26.3. Cho xem video thực tế.
-HS: Quan sát thí nghiệm.
-GV: Cho học sinh nhận xét về sự thay đổi của góc khúc xạ r khi tăng góc tới i.
-HS: Nhận xét về mối liên hệ giữa góc tới và góc khúc xạ: Khi thay đổi góc tới thì góc khúc xạ cũng thay đổi.
-GV: Yêu cầu tính tỉ số giữa sin góc tới và sin góc khúc xạ trong một số trường hợp.
-HS: Cùng tính toán và nhận xét kết quả: Tỉ số giữa sin góc tới và sin góc khúc xạ là một hằng số gần như không đổi.
-GV: Giới thiệu định luật khúc xạ ánh sáng:
+Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới (tạo bởi tia tới và pháp tuyến) và ở phía bên kia pháp tuyến so với tia tới.
+Với hai môi trường trong suốt nhất định, tỉ số giữa sin góc