KẾ HOẠCH BÀI GIÀNG
Người soạn: Giáp Thu Hiền
Ngày soạn: 14/3/2019
Người dạy: Giáp Thu Hiền
Ngày soạn:
Thứ sáu ngày 17 tháng 3 năm 2019
TẬP ĐỌC
Tiết 49: Khuất phục tên cướp biển

MỤC TIÊU
Sau bài học này HS phải nắm được:
Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, im như thóc,…
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi hành động dung cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa thắng sự hung ác, bạo ngược.
Đọc đúng các tiếng, từ khó : bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, im như thóc,…lẫn dễ do ảnh hưởng của phương ngữ.
Đọc trôi chảy, đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc đúng bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
Phát triển năng lực tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ, năng lwucj hợp tác với thầy cô và bạn bè.
Tích cực tham gia các hoạt động học tập, mạnh dạn, tự tin chia sẻ ý kiến trước lớp.
GDKNS:
+ Giáo dục học sinh biết dũng cảm đứng lên bảo vệ chính nghĩa trước sự hung ác.
+ Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. Ra quyết định.Uứng phó, thương lượng. Tư duy sang tạo: bình luận, phân tích.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh minh họa, phấn màu, thước kẻ..
HS: Bút,
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Ổn định tổ chức (1’)
- GV ổn định tổ chức.
Cả lớp mình ổn định chỗ ngồi để chúng ta bắt đầu vào tiết học nào !
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
- GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi sau:
Câu 1: Nội dung chính của bài “ Đoàn thuyền đánh cá” là gì?
- GV tuyên dương.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài (1’)
- Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm.
- Cho HS quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
- HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân.
- GV: Tranh vẽ cảnh quán trọ; hai nhân vật chính là tên cướp biển với vẻ bề ngoài hung dữ nhưng mắt thì cụp xuống và bác sĩ Ly với dáng vẻ nghiêm nghị. Liệu giữa họ xảy ra chuyện gì chúng ta cùng nhau tìm hiểu vào bài mới.
- GV ghi tên bài.
- GV gọi HS nhắc lại tên bài

b) Hướng dẫn tìm hiểu bài mới
Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS chia đoạn.
- GV gọi HS trình bày.







- GV khen ngợi.
- GV gọi 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1.
- GV yêu cầu HS tìm một số từ khó đọc trong bài, GV viết một số từ khó lên bảng.
- GV gọi 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2.
- GV yêu cầu HS tìm một số từ cần giải nghĩa.
- GV gọi 2-3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài trước lớp.


- GV nói nhanh giọng đọc: Toàn bài tập đọc này các em đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp dần theo diễn biến của câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS các câu hỏi cần lưu ý cách đọc:
+ Có câm mồm không?
+ Anh bảo tôi phải không?

- GV đọc mẫu.

Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- GV gọi HS trình bày câu trả lời.
+ Trong đoạn 1 có từ khó nào cần phải giải nghĩa?
+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn?




- GV nhận xét, khen ngợi.
Đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì?

- GV nhận xét chốt ý đoạn 1: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển.
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trao đổi trả lời câu hỏi:
- GV gọi HS trình bày câu trả lời.
+ Trong đoạn 2 có từ khó nào cần phải giải nghĩa?
+ Tính hung hãn của tên cướp biển thể hiện qua những chi tiết nào?



+ Thấy tên cướp như vậy bác sĩ Ly đã làm gì?



+ Những lời nói cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?


+ Đoạn 2 cho ta biết điều gì?