Tiết 5 Khoa học
KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của
không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng
nhất định; không khí có thể bị nén lại và giãn ra.
2. Kĩ năng: - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong
đời sống.
3. Thái độ: - Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung.
II. Đồ dùng :
- Giáo viên: Hình minh họa SGK. Dụng cụ làm thí nghiệm.
- Học sinh: SGK Khoa học. Bóng bay và dây chun hoặc chỉ để buộc.
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

4’





33’



























































3’
1. Kiểm tra bài cũ





2. Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Nội dung
* Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.
















* Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng.

















* Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.














3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Không khí có ở đâu? Lấy ví dụ?
- GV nhận xét, đánh giá.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS quan sát chiếc cốc thủy tinh rỗng và hỏi: Trong cốc có chứa gì?
- Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn, nếm trong chiếc cốc và lần lượt TLCH:
+ Em nhìn thấy gì? Vì sao?
+ Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì?
+ GV xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi: Em ngửi thấy mùi gì?
+ Đó có phải là mùi của không khí không?

- Vậy không khí có tính chất gì?

- GV chia nhóm, yêu cầu HS thi thổi bóng - Nhận xét, tuyên dương những nhóm thổi nhanh.
- GV hỏi:
+ Cái gì làm cho những quả bóng căng phồng lên?

+ Các quả bóng này có hình dạng như thế nào?

+ Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không? Vì sao?
- GV hỏi: Còn những ví dụ nào cho em biết không khí không có hình dạng nhất định?
- Yêu cầu HS dùng hình minh họa 2 trang 65 mô tả lại thí nghiệm.
- GV dùng tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm kim tiêm và hỏi: Trong chiếc bơm tiêm này có chứa gì?
- Khi cô dùng ngón tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm còn chứa đầy không khí không?
- Khi cô thả tay ra, thân bơm trở về vị trí ban đầu thì không khí ở đây có hiện tượng gì?
- Qua thí nghiệm này các em thấy không khí có tính chất gì?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS lên bảng.




- Lắng nghe, ghi bài.

- Quan sát.


- HS dùng các giác quan để phát hiện ra tính chất của không khí.

+ Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt và không màu.
+ Không khí không có mùi, không có vị.
+ Em ngửi thấy mùi thơm.

+ Đó không phải là mùi của không khí mà là mùi của nước hoa có trong không khí.
- Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.


- Hoạt động trong nhóm.
- Trả lời:
+ Không khí được thổi vào quả bóng và bị buộc lại trong đó khiến quả bóng căng phồng lên.
+ Các quả bóng đều có hình dạng: to, nhỏ, hình thù các con vật khác nhau,...
+ Không khí không có hình dạng nhất định mà nó phụ thuộc vào hình dạng của vật chứa nó.
- Các chai, cốc to, nhỏ khác nhau; Các lỗ ở miếng bọt biển hay xốp khác nhau.