KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Lịchsử 4
Bài4 :Khởinghĩa Hai BàTrưng (năm 40)
I.Mục tiêu
1.Kiếnthức
- Học sinh nắm được nguyên nhân Hai Bà Trưng phấtcờkhởinghĩa.
- Học sinh nắm được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa: đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 20 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ
2.Kỹnăng
- Vẽlượcđồdiễnbiếncuộckhỏinghĩa
- Cókĩnăngtườngthuậttrênlược đồ diễn biến của cuộc khởi nghĩa
3.Thái độ
- Học sinh ham học hỏi và tìm hiểu về lịch sử dân tộc
II. Đồ dùng dạy học
1.Giáo viên
Tranh minh họa SGK
Lược đồ khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa (hìnhảnhpowerpoint)
Máy tính (sửdụngpowerpoint)
2. Học sinh
Đầy đủ SGK và các đồ dùng liên quanđếnbàihọc


III. Phươngphápdạyhọc
- Thảo luận nhóm
- Đàm thoại
- Tròchơihọctập
- Vấnđáp
- Độngnão
- Quan sát
- Thuyếttrình
IV. Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A.Ổnđịnhtổchức (1p)

B.Bàimới
1.Giới thiệu bài(3p)
- Yêu cầu học sinh hát bài: Em yêu hòa bình

- Trước khi vào bài mới cô có câuđốnhưsau:
Đố ai nêulá quốc kì
Mê Linh đất cũ còn ghi muôn đời
Yếm, khănđộiđá vá trời
Giặc Tô mất vía rụng rời thoát thân?
(Là nhân vật lịch sử nào?)








- GV chiếu hình ảnh Hai Bà Trưng
-Cô thấy bạn trả lời rất đúng, đó là Hai Bà Trưng, Hai Bà Trưng là hai vị nữ anh hùng dân tộc đầu tiên của nước ta, để cùng tìm hiểu về cuộc khởi nghĩa do 2 bà lãnh đạo ta vào bàihọchôm nay, Bài 4: Khởinghĩa Hai BàTrưng
- GV nêu mục tiêu bài học: Mục tiêu bài học ngày hôm nay là các em biết được nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng. Biết nhìn lược đồ để thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa

- Cả lớp hát


-Hs lắng nghe






- 1 Hs trả lời


- Nhân vật lịch sử được nói đến trong âu đố trên đó là: Hai Bà Trưng (Trưng Trắc và Trưng Nhị)








- 2 Hs đọc

2.Bài mới(28p)

Hoạt động 1: Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng(8p)


-GV cho học sinh xem video (2p), kết hợp với SGKtrảlời 2 câuhỏisau:
+ Nêu sự hiểu biết của em về Hai Bà Trưng?
+ Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa trong hoàn cảnh nào?
- Thờigianthảo luận đã hết, cô mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình













-Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV: Chúng ta cùng đối chiếu đáp án của cô
+ Cô thấy các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời rất chính xác, côkhencácem
Câuhỏithêm:
+VậytheoemTôĐịnhlàngườinhưthếnào?

- GV chiếu hình ảnh Tô Định đã bóc lột nhân dân ta và bắt nhân dân ta cống nộp cácsảnvậtquý
- Yêucầuhọcsinhđưa ra kếtluậnnguyênnhâncủacuộckhởinghĩa
- GV chốt lại: Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng là do oán hận ách đô hộ của nhà Hán, Hai Bà Trưng đã phất cờ khởi nghĩa và được khắp nơi hưởng ứng. Việc Thái thú Tô Định giết chồng bà Trưng Trắc càng làm cho Hai Bà Trưng quyết tâm khởi nghĩa để đền nợ nước, trảthùnhà
- Vậy là chúng ta vừa tìm hiểu xong nguyên nhân cuộc khởi nghĩa để biết được diễn biến của cuộc khởi nghĩa như thế nào thì chúng ta đi vào hoạt động 2
- HS chú ý lắng nghe


- HS chia nhóm và tiến hành thảo luận


- HS đại diện nhóm trình bày:

+ Hai Bà Trưng là hai chị em. Trưng Trắc là chị, Trưng Nhị là em. Hai bà sinh ra trong cảnh nước mất nhà tan, sớm có lòng căm thù quân giặc
+ Hoàn cảnh cuộc khởi nghĩa: do căm thù, oán hận ách đô hộ của nhà Hán nên Hai Bà Trưng đã phất cờ khởi nghĩa
-Cácnhómkhác theo dõi và bổ sung






+ TôĐịnhlàTháithúquậnGiaoChỉ, nổitiếngtham lam, tànbạo, tróibuộcdânchúngbằngphápluậtcủangườiHán
-2 3 Họcsinhnêu


- HS lắng nghe










Hoạt động 2: Diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng(8p)


- GV chiếu hìnhảnhlượcđồyêucầuhọcsinh
+ Các em quan sát lược đồ khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng và tìm hiểu nội dung SGK
từ “mùa xuân năm 40 cho đến lẩn vào đám tàn quân trốn