( ( ( ( o0o( ( ( (

Thứ 2
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Gọn gàng - Ngăn nắp ( t2 )
47 + 5
Mẫu giấy vụn .
Mẫu giấy vụn .

Thứ 3
Thể dục
Toán
Chính tả
Tập đọc
Ôn 5 động tác - Tập đi đều .
47 + 25 .
Mẫu giấy vụn .
Ngôi trường mới

Thứ 4
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
TNXH
Luyện tập
Chữ hoa Đ
Câu kiểu Ai là gì ? khẳng định phủ định - Mở rộng ..
Gia đình.

Thứ 5
Thể dục
Toán
Tập đọc
Chính tả
Kiểm tra 5 động tác đã học.
Bài toán về ít hơn
Mua kính .
Nghe viết : Ngôi trường mới .

Thứ 6
 Tập làm văn
Toán
Thủ công
TNXH
Khẳng định , phủ định - Luyện tập mục lục sách .
Luyện tập

Đồ dùng trong gia đình .

 Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức : gọn gàng ngăn nắp ( t2 ) .
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
II /Chuẩn bị : Phiếu học tập .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 2.Bài mới:
( Hoạt động 1 Liên hệ bản thân .
- Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt hàng ngày của mình ( Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ?
Em đã làm những việc gì để giữ gọn gàng ngăn nắp? - Đã có khi nào em không gọn gàng ngăn nắp ? Khi đó chuyện gì xảy ra ? .
- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra .
- Khen những em biết giữ gọn gàng ngăn nắp .
( Hoạt động 2 Trò chơi “ Gọn gàng ngăn nắp “ .
-Yêu cầu 4 nhóm phân ra không gian hoạt động cho từng nhóm .
- Yêu cầu các nhóm lấy đồ dùng , sách , vở cặp sách của tất cả nhóm để lên bàn .
-Vòng 1 : Yêu cầu các nhóm thi xếp lại bàn học tập
- Nhóm nào xếp nhanh và gọn gàng hơn là nhóm thắng cuộc.
- Vòng 2 . Thi lấy nhanh các dụng cụ theo yêu cầu .
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm .
( Hoạt động 3 Kể chuyện ( Bác Hồ ở Pắc Bó) .
-Kể câu chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó “ cho lớp nghe
- Nêu câu hỏi với học sinh .
-Chuyện này kể về ai ? Với nội dung gì ?
-Qua chuyện này em học tập được điều gì ở Bác Hồ?
- Em có thể đặt những tên gì cho câu chuyện này ?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh .
* Yêu cầu đọc ghi nhớ :
- Bạn ơi chỗ học chỗ chơi .
Gọn gàng ngăn nắp ta thời chớ quên
Đồ chơi , sách vở đẹp bền
Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học


-Lần lượt một số em lên kể trước lớp .



-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách giữ gọn gàng ngăn nắp của bạn như thế đã tốt chưa . Nếu chưa thì đưa ra ý kiến giúp bạn giữ gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt .


-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra .



-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách sắp xếp gọn gàng và nhanh nhất .


- Lắng nghe giáo viên kể chuyện .
- Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất .


- Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ .


- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .



-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .

Tập đọc – Kể chuyện mẫu giấy vụn
I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- rộng rãi , sáng sủa , mẩu giấy , lối ra vào , im lặng , xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cuời rộ …
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như :xì xào , đánh bạo , hưởng ứng , thích thú .
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khuyên chúng ta phải giữ