Khoa học
không khí cần cho sự cháy
I. Mục tiêu
- Làm thí nghiệm chứng minh:
+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi được duy trì sự cháy được lâu hơn.
+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông.
- Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh.
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy.
- Gd hs giữ gìn môi trường xung quanh trường .lớp và nhà ở.
II. Đồ dùng dạy - học.
Hai lọ thủy tinh không bằng nhau, một lọ thủy tinh không đáy
Bốn cây nến, lửa.
III. Các hoạt động dạy- học

Các bước
Hoạt động hỗ trợ của thầy
Hoạt động của trò

Bước 1:
Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề

Khi nấu bếp củi nếu bếp cháy nhỏ người ta dùng quạt hoặc thổi hơi vào bếp sẽ cháy to trở lại.Em có suy nghĩ gì về hiện tượng này ?
Hs nghe và suy nghĩ

Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh


-Đẩy một lượng không khí lớn vào bếp nên lửa cháy to.
- Trong không khí có ô-xi mà ô-xi cần cho sự cháy

Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm




Trước những nhận định của các bạn thì các em có những câu hỏi băn khoăn gì không ?







- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn
-HS viết ra phiếu đề xuất câu hỏi( cá nhân)
+ Có phải ô-xi cần cho sự cháy không ?
+ Có phải càng cung cấp nhiều không khí thì sự cháy diễn ra lâu hơn không ?
+ Có phải ngừng cung cấp không khí thì sự cháy kết thúc ?
-Thống kê câu hỏi vào phiếu lớn, gắn lên bảng
-HS thống kê những câu hỏi giống và khác nhau của các nhóm

Bước 4: Tiến hành thí nghiệm tìm tòi - nghiên cứu

- Nêu rõ yêu cầu, mục đích thí nghiệm sau đó mới phát các dụng cụ và vật liệu thí nghiệm
- GV bao quát và nhắc nhở các nhóm chưa thực hiện, hoặc thực hiện sai…

*HS Thực hành theo nhóm
Châm cháy 2 cây nến rồi úp 2 lọ thủy tinh không bằng nhau vào.
- HS ghi lại nhận xét ( cây nến ở lọ to sẽ cháy lâu hơn)
- Các nhóm trình bày kết quả
- HS nêu vai trò của khí ô- xi.
* HS Thực hành theo hướng dẫn của GV
Dùng lọ thủy tinh không đáy úp vào cây nến đang cháy
- HS nhận xét hiện tượng : Sau thời gian ngắn ngọn nến tự tắt.
- HS tiếp tục thay đế gắn cây nến( để hở ở dưới đáy)
- HS rút ra nhận xét., giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thuỷ tinh không có đáy được kê lên đế không kín.


Bước 5: Kết luận và hợp thức hoá kiến thức

- GV cho HS đối chiếu với giả thuyết mà HS đưa ra, nếu đúng thì động viên khen ngợi.
- GV tóm tắt và hệ thống lại


- GV cho HS liên hệ đến việc làm thế nào để ngọn lửa ở bếp than và bếp củi không bị tắt ?

HS kiểm tra lại tính hợp lý của các giả thuyết mà mình đưa ra
Kết luận:
Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi duy trì sự cháy được lâu hơn.
Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông.
- HS liên hệ thực tế ở gia đình khi bố, mẹ nấu cơm bằng bếp củi ( khơi bếp, thổi, qu