Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp

Ngàysoạn: 3/9/2022

Tiết :02,03.S

BÀI 2:MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO VÀ
QUY ĐỊNH TRONG PHÒNG THỰC HÀNH
Môn học: Khoa họctựnhiên 6
Thờigianthựchiện: 4 tiết- Sinh 2 tiết

Yêucầucầnđạt
-Biết cách sử dụng kính lúp cầm tay và KHV quang học
-Phân biệt được ký hiệu cảnh báo trong phòng thực hành
I. Mục tiêu
1. Kiếnthức: Qua bài học này, HS được học về
-Kínhlúpvàkínhhiển vi quanghọcđểquansátmẫuvật.
-Ýnghĩacủacáckíhiệucảnhbáotrongphòngthựchành.
2. Năng lực:
2.1. Nănglựcchung:
NL
tựchủvàtựhọc:
Tìmkiếmthông
tin,
đọcsáchgiáo
khoa,
quansáttranhảnhđểtìmhiểuvềcácquyđịnh,
cáckíhiệucảnhbáovề
an
toàntrongphòngthựchành. Nộiquyphòngthựchànhđểtránhrủirocóthểxảy ra.
- NL giaotiếpvàhợptác:
+ Tậphợpnhómtheođúngyêucầu, nhanhvàđảmbảotrậttự.
+ Hỗtrợcácthànhviêntrongnhómcáchthựchiệnnhiệmvụ.
+ Ghichépkếtquảlàmviệcnhómmộtcáchchínhxác, cóhệthống.
+
Thảoluận,
phốihợptốtvàthốngnhất
ý
kiếnvớicácthànhviêntrongnhómđểcùnghoànthànhnhiệmvụnhóm.
- NL giảiquyếtvấnđềvàsángtạo:
+ Sửdụngngônngữchínhxáccóthểdiễnđạtmạch lac, rõràng.
+ Biếtlắngnghevàcóphảnhồitíchcựctronggiaotiếp.
+
Phântíchđượctìnhhuốngtronghọctập;
pháthiệnvànêuđượctìnhhuốngcóvấnđềtronghọctập.
+ Biếtđặtcáccâuhỏikhácnhauvềcácvấnđềtrongbàihọc.
2.2. Nănglực khoa họctựnhiên:
-Nhậnthức KHTN: Qua cáchoạtđộnghọctập do giáoviêntổchức, họcsinhthựchiệnvàtừđó
+Sửdụngđượckínhlúpvàkínhhiển vi quanghọcđểquansátmẫuvật.
+ Phânbiệtđượccáckíhiệucảnhbáotrongphòngthựchành.
- Tìm hiểu tự nhiên: Qua quan sát, học sinh nhận biết và vẽ được hình
mộtsốbiểncảnhbáotrongphòngthựchành.

1

Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp

-Vận
dụng
KT-KN
đã
học:
Sửdụngđược
KL
và
KHV,
biếtkhuvựcnàonguyhiểmtránhxavàngănngừa.
3. Phẩm chất:
- Chămhọc,
chịukhótìmtòitàiliệuvàthựchiệncácnhiệmvụcánhânnhằmtìmhiểuvềcácquyđịnh,
biểncảnhbáotrongphòngthựchành.
- Cótráchnhiệmtronghoạtđộngnhóm,
chủđộngnhậnvàthựchiệnnhiệmvụthínghiệm,
thảoluậnvềcácbiểnbáo an toàn.
- Trungthực: Báocáochínhxác, nhậnxétkháchquankếtquảthựchiện.
- Tôntrọng: Biếtlắngnghevàtôntrọng ý kiếncủangườikhác.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- SGK.
Bàigiảngpowerpoint
(Kèmkênh:
tranh,
hìnhảnhvềquyđịnh
an
toàntrongphòngthựchành).
- Kínhlúp, kínhhiển vi quanghọc.Bộmẫuvậttếbàocốđịnhhoặcmẫuvậttươi, lamen, lam
kính, nướccất, que cấy....
Video
liênquanđếnnội
dung
vềcáchsửdụngkínhlúpvàkínhhiển
vi
quanghọcđểquansátmẫuvật:
Link:.................https://www.youtube.com/watch?
v=MR1dsx1WFnA
- Phiếuhọctậpcánhân; Phiếuhọctậpnhóm.
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Đọcbàitrước ở nhà.Tựtìmhiểuvềcáctàiliệutrên internet cóliênquanđếnnội dung
củabàihọc.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1:Xácđịnhvấnđềhọctậplà an toàntrongphòngthựchành(15p/ tiết 1)
a) Mục tiêu:
Giúphọcsinhxácđịnhđượcvấnđề:
Cầnphảithựchiệnđúngvàđầyđủcácquyđịnh
an
toànkhihọctrongphòngthựchành.
b) Nội dung:
- Chiếu video về 01 vụnổphòngthựchànhthínghiệmđãđượcđưalên VTV1 năm20..
(Link:.....). https://www.youtube.com/watch?v=JOPLHO4UOA4
Yêucầumỗihọcsinhdựđoán,
phântíchvàtrìnhbàyvềnguyênnhân,
hậuquảcủavụnổphòngthựchànhthínghiệm.
c) Sản phẩm:
- Bàitrìnhbàyvàcâutrảlờicủacánhân HS. HS khácđánhgiá, bổ sung ý kiến.
d) Tổ chức thực hiện:
* Phương pháp trực quan, vấnđáp
- Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Xem video
phòngthựchànhthínghiệmvàyêucầu HS trảlời 2 câuhỏisauragiấy:

2

Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp

Câu 1. Video nóiđếnsựkiệngì? Diễnra ở đâu?
Câu 2. Nguyênnhânvàhậuquảvụnổphòngthựchànhthínghiệm?
Thựchiệnnhiệmvụ
(họcsinhthựchiệnnhiệmvụ,
giáoviêntheodõi,
hỗtrợ):
Họcsinhxem video vàthựchiệnviếtcâutrảlờiragiấy. GV cóthểchiếulại video lần 2 để HS
hiểurõhơn.
- Báocáokếtquả (giáoviêntổchức, điềuhành; họcsinhbáocáokếtquả, thảoluận): GV
gọi 1 HS bấtkìtrìnhbàybáocáokếtquảđãtìmđược, viếttrêngiấy. HS khácbổ sung, nhậnxét,
đánhgiá.
- Kếtluận, nhậnđịnh (giáoviên "chốt"): Trìnhbàycụthểcâutrảlờiđúng:
Câu
1.
Video
nóiđếnsựkiệnvụnổphòngthựchànhthínghiệm.
Diễnraphòngthựchànhthínghiệm.
Câu
2.
Nguyênnhânvàhậuquảvụnổphòngthựchànhthínghiệm:
Sửdụngcáchóachấtchưa an toàn. Gâyrahiệntượngcháynổ, chếtngười....
GV đánhgiáchođiểmcâutrảlờicủa HS dựatrênmứcđộchínhxác so với 2 câuđápán.
GV: Làmrõvấnđềcầngiảiquyết/giảithích; nhiệmvụhọctậpphảithựchiệntiếptheo:
Phòngthựchànhlà gì? Tạisaophảithựchiệncácquyđịnh an toànkhihọctrongphòngthựchành?
Để an toànkhihọctrongphòngthựchành, cầnthựchiệnnhữngquyđịnh an toànnào?
Muốngiảmthiểurủirovànguyhiểmkhihọctrongphòngthựchành,
cầnbiếtnhữngkíhiệucảnhbáonào?
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới/giảiquyếtvấnđề/thực thi nhiệm vụ đặt ra
từ Hoạt động 1.(30p/ tiết 1)
2.1. Hoạtđộngtìmhiểu: Kíhiệucảnhbáotrong PTH
a) Mục tiêu:
Giúp học sinh: Hiểuđượctácdụng, ý nghĩacủacáckíhiệucảnhbáotrong PTH.
Phânbiệtđượccáckíhiệucảnhbáothườngsửdụngtrong PTH.
b) Nội dung:
- GV yêucầuhọcsinhlàmviệctheonhómtrongthờigian 03p (02 HS/1 bàn/nhóm),
đọcsáchgiáo khoa; Quan sátmộtsốkíhiệucảnhbáotrong PTH, hình 2.11. SGK,
trang18vàtrảlờicâuhỏi.
c) Sản phẩm:
- Bàitrìnhbàyvàcâutrảlờicủanhóm 02 HS. Nhóm HS khácđánhgiá, bổ sung ý kiến.
d) Tổ chức thực hiện:
* Phương pháp trực quan, thảoluận, vấnđáp
- Chuyểngiaonhiệmvụ (giáoviêngiao, họcsinhnhận): Giáoviênchiếu slide cóhình
2.11. SGK trang18. Yêucầu HS quansát SGK kếthợpnhìntrên slide, trảlờicâuhỏi:
Câu4. Tácdụng, ý nghĩacủacáckíhiệucảnhbáotrong PTH ởhình 2.11, SGK
trang18làgì?
Câu5. Tạisaolạisửdụngkíhiệucảnhbáothaychomôtảbằngchữ?

3

Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp

- Thựchiệnnhiệmvụ: (họcsinhthựchiệnnhiệmvụ, giáoviêntheodõi, hỗtrợ): Nhóm 02
Họcsinh/1 bànthựchiệnquansátmộtsốkíhiệucảnhbáotrong PTH, hình 2.11SGK trang18 +
quansát slide vàtrảlờicâuhỏi.
- Báocáo, thảoluận (giáoviêntổchức, điềuhành; họcsinhbáocáo, thảoluận):
GVlựachọn
01nhóm02
họcsinhnhanhnhấtbáocáotrìnhbày:
Thuyếttrìnhtrên
slide/máychiếu. HS khácbổ sung, nhậnxét, đánhgiá.
- Kếtluận, nhậnđịnh (giáoviên "chốt"): Trìnhbàycụthểcâutrảlờiđúng:
+ Tácdụng, ý nghĩacủacáckíhiệucảnhbáotrong PTH ởhình 2.11, SGK trang18:
Đểgiúpchủđộngphòngtránhvàgiảmthiểucácrủiro, nguyhiểmtrongquátrìnhlàmthínghiệm.
Cáckíhiệucảnhbáothườnggặptrong PTH gồm: Chấtđộc; chấtdễcháy, chấtănmòn,
chấtgâynổ, chấtgâyđộchạimôitrường, chấtđộchạisinhhọc...
+Sửdụngkíhiệucảnhbáothaychomôtảbằngchữvì:Kíhiệucảnhbáocóhìnhdạngvàmàusắ
criêngdễnhậnbiết.
GV đánhgiáchođiểmcâutrảlờicủa HS/ nhóm HS dựatrênmứcđộchínhxác so
vớicáccâuđápán.
Hoạtđộng2.2:
tìmhiểu:
Kínhlúpvàkínhhiển
vi
quanghọc
–
Thựchànhsửdụngkínhlúpvàkínhhiển vi quanghọc(30p/ tiết 2)
a) Mục tiêu:
Giúp học
sinh: Hiểuđượctácdụngcủakínhlúpvàkínhhiển vi quanghọc.
Phânbiệtđượccácbộphậncấutạocủakínhlúpvàkínhhiển
vi
quanghọc.
Biếtcáchsửdụngkínhlúpvàkínhhiển vi quanghọcđểquansátvậtthể.
b) Nội dung:
- GV yêucầuhọcsinhlàmviệctheonhómtrongthờigian 07p (02 HS/1 bàn/nhóm),
đọcsáchgiáo khoa; Quan sátkínhlúpvàkínhhiển vi quanghọcthậtvàtrênhình 2.6-2.7, 2,8/
SGK trang 15,16vàtrảlờicâuhỏi.
c) Sản phẩm:
- Bàitrìnhbàyvàcâutrảlờicủanhóm 02 HS. Nhóm HS khácđánhgiá, bổ sung ý kiến.
- HìnhảnhmẫuvậtHS quansátđược qua kínhlúpvàkínhhiển vi quanghọc.
d) Tổ chức thực hiện:
* Phương pháp trực quan, thảoluận, thựchành
- Chuyểngiaonhiệmvụ (giáoviêngiao, họcsinhnhận): Giáoviênchiếu slide
cóhìnhhình2,6, 2.7-2.8 SGKtrang56, 16. Yêucầu HS quansát SGK kếthợpnhìntrên slide,
kínhlúpvàkínhhiển vi quanghọccótrong PTH, trảlờicâuhỏivà TH:
Câu
10.
Tácdụngcủakínhlúp?Cấutạovàcáchsửdụngkínhlúp?
Thựchànhsửdụngkínhlúpđểquansátchữtrongsách.Ghinhậnxétragiấy.
Câu 11. Tácdụngcủakínhhiển vi quanghọc? Cấutạo, cáchsửdụng, bảoquảnkínhhiển
vi
quanghọc?
Thựchànhsửdụngkínhhiển
vi
quanghọcđểquansáttiêubản/mẫuvậtsinhhọc.Vẽhìnhảnhquansátđượcragiấy/vở.
- Thựchiệnnhiệmvụ (họcsinhthựchiệnnhiệmvụ, giáoviêntheodõi, hỗtrợ): Nhóm 02
Họcsinh/1 bànthựchiệnquansáthình2.6, 2.7-2.8 SGK, trang 15, 16 + quansát slide,

4

Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp

kínhlúp,
kínhhiển
vi
quanghọctrong
PTH
vàtrảlờicâuhỏi.
Thựchànhsửdụngkínhlúpđểquansátchữtrongsách.
Ghinhậnxétvàogiấy.
Thựchànhsửdụngkínhhiển
vi
quanghọcđểquansáttiêubản/mẫuvậtsinhhọc.
Vẽhìnhảnhquansátđượcragiấy/vở.
- Báocáo, thảoluận (giáoviêntổchức, điềuhành; họcsinhbáocáo, thảoluận): GV
lựachọn 01 nhóm 02 họcsinhnhanhnhấtbáocáotrìnhbày: Thuyếttrìnhtrên slide/
máychiếuhoặctrựctiếptrênkínhlúp,
kínhhiển
vi
quanghọc.
Báocáokếtquảquansátđượckhisửdụngkínhlúp, kínhhiển vi quanghọc. HS khácbổ sung,
nhậnxét, đánhgiá.
- Kếtluận, nhậnđịnh (giáoviên "chốt"): Trìnhbàycụthểcâutrảlờiđúng:
Câu 10. Tácdụngcủakínhlúp: Khi sửdụngkínhlúp, kíchthướcvậtthể to
hơnnhiềulần.=>Giúpquansátvậtthể
to,rõhơn.
Kínhlúpđượcsửdụngquansátrõhơncácvậtthểnhỏmàmắtthườngkhóquansát. Cấutạokínhlúp:
Cónhiềuloạikínhlúp (kínhlúpcầmtay, cógiáđỡ...) nhưngđềugồm 3 bộphậnchính: Mặtkính,
khungkínhvàtaycầm
(giáđỡ).
Cáchsửdụngkínhlúp:
Tay
cầmkínhlúp.
Điềuchỉnhkhoảngcáchgiữakínhvớivậtcầnquansátchotớikhiquansátrõvật.
Thựchànhsửdụngkínhlúpđểquansátchữtrongsách.
Ghinhậnxétragiấy:
Chữcókíchthước to vàquansátrõhơn.
Câu
11.
Tácdụngcủakínhhiển
vi
quanghọc:
KHVQH
làthiếtbịđượcsửdụngđểquansátcácvậtthểcókíchthướcnhỏbémàmắtthườngkhôngthểnhìnthấ
y/quansátđược (VD: tếbào). KHV bìnhthườngcóđộphóngđạitừ 40-3000 lần.
Cấutạokínhhiển vi quanghọc: Hình 2.7-SGK trang 15. (GV chiếu slide/ HS
chỉtrênkínhthật).
Gồm
4
hệthốngchính:
Hệthốnggiáđỡ,
hệthốngchiếusáng,
hệthốngphóngđạivàhệthốngđiềuchỉnh.
Cáchsửdụngkínhhiển vi quanghọc:Hình2.8, SGK trang 16: Gồm6bước:
+ Bước 1:Cốđịnhtiêubảnhiển vi lênbànkínhvàođúngkhoảngsáng.
+ Bước 2:Xoaynúmđiềuchỉnhthôđểtiêubảnvềgầnvậtkính.
+ Bước 3:Quan sáttiêubản qua thịkính.
+ Bước 4: Điềuchỉnhthấukính, đènchiếusánghoặcgươngđểcónguồnsángvừaphải.
+ Bước 5; Xoaynúmđiềuchỉnhthôđểnhìnthấytiêubản.
+ Bước 6: Xoaynúmđiềuchỉnhtinhđểnhìnrõtiêubản.
Thựchànhsửdụngkínhhiển
vi
quanghọcđểquansáttiêubản/mẫuvậtsinhhọc.
Vẽhìnhảnhquansátđượcragiấy/vở.
GV theodõi, nhắcnhở HS chú ý: Dụngcụthủytinhdễvỡ, phòngtrườnghợpvỡ,
sửdụngđiện an toàn => HD HS biệnphápxửlíđểkhônggâythươngtích.
GV đánhgiáchođiểmcâutrảlờicủa HS/ nhóm HS dựatrênmứcđộchínhxác so
vớicáccâuđápánvàmẫuvật.
Hoạt động 3: Luyện tập (10p/ tiết 2)
a) Mục tiêu:
Củngcốcho
HS
kiếnthứcvềcáckíhiệucảnhbáo
an
toàntrong
PTH...
vàkiếnthứcvềsửdụng, kínhlúp, kínhhiển vi QH.

5

Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp

b) Nội dung:
Câuhỏi, bàitậpGV giaochohọcsinhthựchiện:
Câu1.Kíhiệucảnhbáonàosauđâychobiếtemđang ở gầnvịtrícóhóachấtđộchại?

Câu 2: BộphậnnàoquangtrọngnhấttrongKHV ,vìsao?
A.Gươngđiềuchỉnh AS B. thịkính
C. đĩa quay
D.tiêubản
Câu3:Nhìnthấymộtngườidânmanglọthuốccỏsaukhisửdụng,
vứtxuốngsông,
nếulàemphảnứngnhưthếnào?
A. Khôngnóigì
B. Gọimọingườiđếnxem
C. Nhặtlọthuốclên
D.
Nóichongườiđóbiếthànhđộngnhưvậylàsaivàkhuyênhọnhặtlọthuốclênbỏđúngnơi.
Câu4.Kínhlúpvà KHV thườngđượcdùngđểquansátnhữngvậtcóđặcđiểmnhưthếnào?
Câu 5: Trìnhbàycáchsửdụngkính HV trướclớp .
c) Sản phẩm:
- Đápán, lờigiảicủacáccâuhỏi, bàitậpdo họcsinhthựchiện.
- Dựkiếncâutrảlời:
1.D
2.A
3.D
Câu4:
Kínhlúpvàkínhhiển
vi
đượcdùngđểquansátnhữngvậtcókíchthướcnhỏtrongnghiêncứu khoa học.
Câu 5: HS trìnhbày
d) Tổ chức thực hiện:
* Phương pháp trực quan, vấnđáp
GV chiếucâuhỏilên slide, yêucầu HS trảlờivàchođiểm.
Hoạt động 5: Vận dụng(5p / tiết 2)
a) Mục tiêu:
Vận dụng kiến thức, kĩ năng an toàntrongphòngthựchànhđềxửlýtìnhhuốngthựctế
Vậndụngcáchsửdụng KHV quansátcácsinhvậtnhỏbétrongtựnhiên

6

Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

b) Nội dung:
-Giairquyếttìnhhuốngthựctế ở địaphương
-QS đểnhậndiệncácsinhvậtnhỏtrongmôitrườngnướcbẩn
c) Sản phẩm:
Câutrảlờicủa HS, các HS khácnhậnxétbổ sung.
d) Tổ chức thực hiện:

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp

* Phương pháp trực quan, congnão
- Chuyểngiaonhiệmvụ (giáoviêngiao, họcsinhnhận):
GV đưaratìnhhuống: Trênkhuvựcsônggầnnhàem ,cóbiểnbáoE dựngtrênbệcầu,
emnênlàmgì? Vìsao?
Thựchiệnnhiệmvụ:
HS
thựchiệnnhiệmvụtheonhóm,
GV
gọi
1
nhómlêntrìnhbàycâutrảlời, HS nhómkhácnhậnxét, bổ sung ở tiếtsau.
- Kếtluận, nhậnđịnh (giáoviên "chốt")
- GV đánhgiáchođiểmcâutrảlờicủa HS/ nhóm HS dựatrênmứcđộchínhxác so
vớicáccâuđápán.
IV. Phụlục:

* Rútkinhnghiệm
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
Hiệutrưởng
(ký, đóngdấu)

Tổ/Nhómtrưởng
(ký, ghihọtên)

7

Giáoviên
(ký, ghihọtên)

Trường THCS Nguyễn Văn Cừ
Tổ: KHTN – CN – TD

Họ tên giáo viên:
Phùng Tấn Diệp
Phùng Tấn Diệp

8