Khoa học 5 tiết 47-50

Gốc > Tiểu học (Chương trình cũ) > Lớp 5 >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trọng Hải
Ngày gửi: 05h:37' 15-06-2008
Dung lượng: 82.5 KB
Số lượt tải: 15

Số lượt thích: 0 người

Môn : Khoa học
Tiết : 47
Lắp mạch điện đơn giản

I. Mục tiêu:
- Giúp HS:
- Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện để lắp được mạch điện đơn giản.
- Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
- Hiểu thế nào là mạch kín mạch hở
II. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu báo cáo kết quả thí nghiệm
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò

1. Kiểm tra: ( 5 phút)
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi
+ Nêu lại cách lắp mạch điện đơn giản?
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: ( 31 phút)
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài
b. Giảng bài
Hoạt động 1
Vật dẫn điện, vật cách điện
- Yêu cầu HS đọc hướng dẫn thực hành trang 96 SGK.
- Chia mỗi nhóm 4 HS.
- Phát phiếu báo cáo thí nghiệm
- GV hướng dẫn:
+ Bước 1: lắp mạch điện đúng để sáng đèn.
+ Bước 2: Tách một đầu dây đồng ta khỏi bóng đèn như hình 6.
+ Bước 3: Chèn một số vật bằng kim loại, bằng cao su, sứ vào chỗ hở của mạch điện.
+ Bước 4: Quan sát hiện tượng và ghi vào phiếu báo cáo.
Yêu cầu HS làm việc trong nhóm.

Gọi các nhóm báo cáo kết quả.

vật liệu
Kết quả
Kết luận

đèn sáng
đèn ko sáng

Nhựa

X
K o cho dòng điện chạy qua

Nhôm
X

cho dòng điện chạy qua

Đồng
x

cho dòng điện chạy qua

Hỏi: Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua
+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Những vật nào là vật cách điện?
+ ở phích cắm và dây điện, bộ phận nào dẫn điện?

Kết luận: Chúng ta phải hết sức cẩn thận khi sử dụng các thiết bị điện, không được chạn tay vào lõi dây điện và các bộ phận dẫn điện.
Hoạt động 2
Vai trò của cái ngắt điện, thực hành làm cái ngắt điện đơn giản
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGk - 97 và miêu tả cầu tạo của cái ngắt điện
Cái ngắt điên được làm bằng vật liệu gì?

Nó ở vị trí nào trong mạch điện
Nó có thể chuyển động như thế nào?
Dự đoán tác động của nó đến mạch điện

Nhận xét, sửa câu trả lời của của HS
Chia nhóm và hướng dẫn HS làm cái ngắt điện đơn giản để hiểu thêm về tác dụng của nó
Kiểm tra sản phẩm của HS
Em biết những các ngắt điện nào trong cuộc sống?
3. Củng cố - dặn dò: (4Phút)
- Nhắc lại vai trò của cái ngắt điện
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương các nhóm HS làm thực hành tốt
- Dặn HS về nhà học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên trả lời
- HS khác nhận xét bạn trả lời

- HS lắng nghe, ghi tên bài

- 1 Hs đọc
- Hoạt động trong nhóm 4
- Nhận phiếu báo cáo
- Lắng nghe

- Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm.
Đại diện 1 nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung ý kiến

- 2 HS trả lời:Vật cho … gọi là vật dẫn điện

+đồng, nhôm , sắt.

+… là vật cách điện
+ nhựa, cao su, sứ, thủy tinh, bìa…
+ ở phích cắm: nhựa bọc, nút cầm là bộ phận cách điện, dây dẫn là bộ phận dẫn điện.
+ ở dây điện: vỏ dây điện là bộ phận cách điện, lõi dây điện là bộ phận dẫn điện
Lắng nghe

- Quan sát hình minh họa

- Cái ngắt điện được làm bằng vật dẫn điện.
Nằm trên đường dẫn điện.
Làm cho mạch điện kín hoặc hở.
+Khi mở cái ngắt điện, mạch hở và không cho dòng điện chạy qua.
+Khi đóng cái ngắt điện mạch kín và dòng điện chạy qua được.

Làm việc theo nhóm 4

- Công tắc đèn, công tắc điện, cầu dao, cầu chì,…

- 2 HS nhắc lại
- Lắng nghe
- Ghi nhớ

Môn : Khoa học
Tiết : 48
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I. Mục tiêu:Giúp HS:
- Biết được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- Biết một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây hỏa hoạn, vai trò của công tơ điện.
- Biết lý do tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện.
- Biết các biện pháp tiện kiệm điện, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
II. Đồ dùng dạy- học:
- Đồng hồ, đèn pin, đồ chơi dùng pin.
- Cầu chì, công tơ điện
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò

1. Kiểm tra: ( 5 phút)
- Hãy nêu cách lắp mạch điện đơn giản.
- Thế nào là vật dẫn điện? cho ví dụ.
- Thế nào là vật cách điện? Cho ví dụ.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:( 30 phút)
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài
b. Giảng bài
Hoạt động 1
Các biện pháp phòng tránh
bị điện giật
Yêu cầu HS quan sát hình minh họa1,2 trang 98 và cho biết:
+ Nội dung tranh vẽ.
+ Làm như vậy có tác hại gì?
Chia lớp thành 2 đội, tổ chức cho học sinh thi tiếp sức tìm các biện pháp để phòng tránh bị điện giật.
Tổng kết ý kiến của HS, gọi HS đọc lại bảng tổng kết
+ Không sờ vào ổ điện.
+Không thả diều, chơi dưới đường dây điện.
+ Tránh xa chỗ dây điện bị đứt, không chạm tay vào chỗ hở của đường dây hay những kim loại nghi là có điện.
+ Không cho trẻ em sử dụng đồ điện
+ Không dùng tay kéo người bị điện giật ra khỏi nguồn điện….
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết:SGK tr. 98
kết luận: điện khá nguy hiểm các em không nên cắm điện khi tay ướt, khi ổ điện bị hở, bị ẩm ướt, không nên xoắn dây điện vì như vậy vừa làm hỏng dây điện, ổ điện, vừa có thể bị điện giật, nguy hiểm đến tính mạng.

Hoạt động 2
Một số biện pháp tránh gây hỏng đồ điện ,vai trò của cầu chì và công tơ
Cho HS hoạt động theo nhóm; hướng dẫn HS đọc thông tin và trả lời các câu hỏi tr.99 SGK
Gọi HS trình bày, Yêu cầu các em khác theo dõi, bổ sung.
+ Điều gì có thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12 V cho vật dùng điện có số vôn quy định là 6V
+ Nếu sử dụng nguồn diện 110V cho vật dụng điện có số vôn là 220V thì sao?
+ Cầu chì có tác dụng gì?

+ Hãy nêu vai trò của công tơ điện?
Kết luận: Để đề phòng dây dẫn điện bị chạm, chập vào nhau, cháy dây điện ngươi ta lắp vào mạch điện các hộp cầu chì. Nếu dòng điện quá mạnh, đoạn dây chì sẽ nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, tránh được những sự cố nguy hiểm về điện.Tuyệt đối không được thay dây chì bằng dây sắt hay dây đồng. Khi có sự cố về điện hãy báo cho người lớn.
Hoạt động 3
Các biện pháp tiết kiệm điện
Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trả lời các câu hỏi sau:
+ Tại sao phải sử dụng tiết kiệm điện?
+ Chúng ta phải làm gì để tránh lãng phí điện?
gọi HS trả lời câu hỏi
+ Gia đình em có những vật dùng điện nào?
+ Mỗi tháng gia đình em phải trả bao nhiêu tiền điện?
Em thấy gia đình mình sử dụng như vậy đã hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì cần phải làm gì?
Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết
Kết luận: Chúng ta cần sử dụng điện trânh lãng phí để tiết kiệm tiền cho gia đình, XH và để người khác có điện dùng.
3. Củng cố - dặn dò:(5phút)
- Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bị điện giật?
- Vì sao phải tiết kiệm điện khi sử dụng?
- N/x tiết học
Dăn HS về nhà học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau

- 3 HS trả lời
- HS khác nhận xét bạn trả lời

- Lắng nghe, ghi tên bài

- 2 HS ngồi cùng bàn quan sát thảo luận, trả lời câu hỏi.

- Họat động theo hướng dẫn của GV: mỗi HS của một đội chỉ ghi 1 biện pháp lên bảng khi ghi xong đưa phấn cho bạn khác.

- 1 HS đọc lại các biện pháp phòng tránh bị điện giật sau khi đã có bảng tổng kết:

- 2 HS đọc

- Lắng nghe

- Hoạt động trong nhóm theo sự hướng dẫn của GV.

- Mỗi HS trả lời 1 câu.

… làm hỏng vật dụng đó

... sẽ không hoạt động.

... Nếu dòng điện quá mạnh, đoạn dây chì sẽ nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, tránh được những sự cố nguy hiểm về điện.
… đo năng lượng điện đã dùng.

- Lắng nghe

-Thảo luận

…vì điện là tài nguyên của quốc gia, năng lượng điện ko phải là vô tận, nếu mình tiết kiệm điện thì những nơi khác sẽ có điện dùng
…ra khỏi nhà tắt điện, quạt…
+ Chỉ bật diện khi cần thiết
+ Dùng bóng điện đủ sáng…
- Tiếp nối nhau trả lời theo thực tế của gia đình

2 HS đọc

- Lắng nghe

- 2 HS trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ

Môn : Khoa học
Tiết : 49
Ôn tập vật chất và năng lượng
I. Mục tiêu:
- Giúp HS:
- ôn tập và củng cố kiến thức về phần Vật chất và năng lượng.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, tự làm thí nghiệm.
- Rèn kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- Luôn yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học có lòng ham tìm tòi, khám phá làm thí nghiệm.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu học tập cá nhân.
- Hình minh họa 1 trang 101, SGK, cắt rời từng hình.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò

1. Kiểm tra: ( 5 phút)
- Gọi HS lên bảng trả lời về nội dung bài
+ Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bị điện giật?
+ Vì sao cần sử dụng điện một cách hợp lý?
+ Em và gia đình em làm gì để tiết kiệm điện?
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: ( 32 phút)
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài
b. Giảng

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Thành viên trực tuyến

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo