Kế hoạch giảng dạy môn tin học lớp 10

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Văn Kiên
Nhiệm vụ được giao: Dạy môn Tin lớp 10A1234, 11A12

I. cơ sở xây dựng kế hoạch
1. Thuận lợi
Được sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, tổ chuyên môn.
Tổ toán có tinh thần đoàn kết cao.
Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình và tư tưởng chính trị tốt.
Học sinh ngoan, chịu khó học, có hứng thú với bộ môn.
2. Khó khăn
Môn tin học là một môn mới, lần đầu tiên được đưa vào dạy chính khóa nên dẫn đến nhiều bỡ ngỡ cho cả giáo viên và học sinh.
Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường chưa đáp ứng tốt cho việc thực hành.

II. phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu phấn đấu và các mặt hoạt động
1. Giảng dạy lý thuyết
Đảm bảo dạy đủ số tiết theo quy định
Soạn giáo án đầy đủ theo quy định
HS nắm được kiến thức cơ bản có vận dụng được trong thực tế, áp dụng làm được các bài tập và thực hành.
2. Tổ chức thực hành, thí nghiệm
Đảm bảo việc thực hành tốt nhất cho học sinh theo đúng phân phối chương trình.
Tổ chức thực hành theo từng ca, có chia nhóm học sinh thực hành cụ thể.
3. Bồi dưỡng thêm ngoài giờ
Vì điều kiện cơ sở vật chất còn ít nên việc thực hành của học sinh còn ít, do vậy có thể tổ chức thêm những buổi thực hành cho một số đối tượng học sinh kém.
III. Các biện pháp chính
Duy trì sĩ số học sinh.
Nâng cao chất lượng giờ dạy, giáo dục đạo đức liên hệ thực tế cuộc sống.
Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo quy chế.
Phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, ban chuyên môn, các đoàn thể.
IV. Điều kiện đảm bảo kế hoạch
1. SGK, SBT, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy bộ môn
sgk, sbt, máy chiếu, hệ thống máy vi tính phải đầy đủ.
Bên cạnh đó không thể thiếu những điều kiện cơ sở vật chất khác như lớp học, quạt, điện…
2. Kinh phí phục vụ
Kinh phí hoạt động dạy học của môn học trong năm.
V. NộI DUNG Cụ THể
Tháng
Tuần
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu cần đạt được
Phương Pháp
Phương
Tiện

9
1





















2












Chương I: Một số khái niệm cơ bản của tin học
Tin học là một ngành khoa học













1
Giúp HS nắm được:
Tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung, phương pháp nghiên cứu mang những đặc thù riêng (việc NC, triển khai các ứng dụng không tách rời MTĐT).
Máy tính vừa là đối tượng NC, vừa là công cụ của môn tin học.
Sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội.
Vai trò, đặc tính của MTĐT
Một số ứng dụng của tin học vào đời sống.

Tạo tình huống có vấn đề
Giải thích
Vấn đáp là chủ yếu.
Đồ dùng trực quan: Đĩa mềm,